剧本写作(最新整理版).ppt

场景节拍 1.走近她/她不理他 2.保护她/她拒绝他（和阿拉伯小贩） 3.道歉/她拒绝他 4.找借口/她拒绝他 5.他试图打开一个缺口/她給他一个机会 6.他乞求/她要求更多 7.让他自责/让她自责 8.她向他道别/拒绝回应她 9.指责她是懦夫/指责他是傻瓜 10.挑逗她/隐藏反应 11.指责她是婊子无情/道出实情摧毁他的希望 推 进与转化 剧本写作 何谓戏剧情境 所谓的戏剧情境是指一种“有定性的环境和情况(困境)”。 正如黑格尔所言，戏剧情境能“分裂”并“见出冲突” 这种“有定性”是促使人物进行行动选择的推动力，是戏剧冲突爆发和发展的契机，是戏剧情节的基础。 非戏剧情境VS戏剧情境——凯脱·戈登的案例 ☆非戏剧情境：一个男子陷在峭壁下的泥沙里，正慢慢沉下去，四周无人，求援无门，难免一死。 ☆戏剧性情境——在原来的基础上增加一些条件——沙子以及没过男子的脖子，男子的兄弟手拿一根长棍，站在峭壁上标示，只要他说出一个重要的秘密，就可以救他的性命。 条件的实质：情境三要素 这些条件代表了三个重要的因素： 1.一定的人物（关系）：泥沙中的男子与峭壁上的兄弟既是亲人，又是有利害冲突的对手。 2.一项重要的事件：秘密。 3.一个特定的时空环境：两人的争斗是在足以很快致命的峭壁下展开的。 戏剧情境的三要素是：人物活动的具体时空环境、特定的情况（尤其是对人物产生重要影响的具体事件）、特定的人物（关系）。 情境的动态系统 剧情发展的动态系统来看，情境其实也是有系统的，包括启动部分、展开部分、完成部分，用图示表示即是： 启动部分（情境的发生）→展开部分（情境的阶段转化）→完成部分（情境的突转与再平衡） 总体情境 戏剧构成全剧情节的只有一个总情境，在这个总情境之上蕴含着一个总悬念，主人公只有一个贯穿全剧的完整行动。因此，它基本是不变的，从开场经由剧情的上升一直维持到突转发生的阶段。 《哈姆雷特》中，从开幕的阳台父亲阴魂示警开始，哈姆雷特就处于父亲被害，自己背负报仇重任的总体情境下。 这个总体情境一直影响着他之后的系列复仇行动，直到决斗高潮杀死克劳迪思为止。 阶段情境 阶段情境是人物在行动阶段面临的境遇。和总体情境始终如一不同，阶段情境的境遇在戏剧发展的各阶段是各不相同的。 《哈姆雷特》中利用戏班演戏进行试探的这一段落，就属于阶段情境； 具体情境 具体情境是人物之间在短暂瞬间形成的一种相互关系，它存在于语言和动作的具体空隙，也是一个善于变化的量。 《哈姆雷特》中哈姆雷特在克劳迪思独自忏悔时是否利用机会报仇的艰难选择就是一种具体情境。 场面：戏剧情节最基本的构成单位 戏剧的构造：场面—-片段----幕—全剧 戏剧场面是最基本的时空单位，是最小的情节构成单位。 小品因为“小”，所以直接由场面构成，无片段、幕等构造单位 场面的分类 场面一般不单个存在，需要和其他场面连缀，组成更有规模的时空层次。对于小品的场面而言，一般可分为三种类型： 必须场面 过度场面 升华场面 必须场面 一种正反对立的命题，情节拥有实质性的对抗，冲突处于紧张、危机、和转折时刻，展现主要剧情。 例如小品《当务之急》的所有场面 场面1：一干部捂着肚子，哼哼唷唷跑上，急着如厕“方便”，厕所门却被管厕所的老太太锁上。 场面2：干部问老太太为何要关闭公共厕所，老太太解释道，是因为接到上级指示，须保持公共厕所绝对干净，禁止闲人到此拉屎撤尿，以迎接检察团光临指导，不想那干部就是下指示的上级。 场面3：老太太怕他是“伪劣产品”，冒充领导，要干部出示证件，以验明正身，干部却只带有身份证，无法证实自己的领导身份，老太太要他回去开一张证明，并盖上公章。 场面4：干部批评老太太搞形式主义。老太太说今天情况特殊，上级发了紧急通知；干部随口将通知倒背如流，因为这通知就是由他起草签发的；这吓坏了老太太，干部却突然止口跌足，他终于憋不住，自行“方便”了。 场面5：正是下午三点整，检查团来了，干部请老太太到对面百货商店代买替换内裤；老太太大吃一惊，说他随地大小便，赶紧为干部浑身上下喷洒香水。 过渡场面 一种单向说明的命题，场面不具有实质性的对抗，主要起介绍交代作用，酝酿矛盾，为对抗做铺垫。 例如《大米·红高粱》中的第3场 场面1：歌舞团大院，演员练美声，老乡吆喝“换大米”，互相干扰，演员也唱起了“换大米”。（必须） 场面2：团长上场，演出临时改唱《红高粱》，唱美声的演员无感觉，不够通俗，团长让起找一个破脸盆（ 必须） 场面3：老乡与团长套近乎，兜换大米（ 过渡） 场面4：团长敲演员找来的脸皮，让演员往破里唱，演员仍是唱不出破嗓子的感觉。（ 必须） 场面5：老乡在一旁健壮，经不住用《红高粱》曲调唱起“换大米”，团长让老乡试唱，老乡拿扫把当话筒，大过瘾。（ 必须） 场面6：团长让老乡登台演出，让