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PEP 小学五年级英语下册教材分析 三小 王晓辉 一、五年级下册的教学目标 能力目标：能够就作息时间、周末活动、季节、生日、动物、野外活动等话题展开 简短对话，并完成相应的任务。 知识目标：能够听、说、读、写 81 个单词和短语，16 组句子和 11 个单句；能够听、 说、认读 21 个单词。 在不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知是本套教材的一大特点。在编写本册教 材的过程中，编者不仅注意到单元与单元之间语言点的衔接与复现，而且尽量做到本册 与上几册学生用书之间语言的相互联系与巩固扩展，这样就使语言知识不断滚动复现， 从而为培养学生综合运用语言的能力奠定了基础。如第一单元 （This is my day）就可 以在复习前面学过的get up, go to school, go home, go to bed, go to school 等词 汇的基础上展开。第二单元 （My favourite season）本身就把以前学过的有关天气的词 汇,如：hot, cold, cool, warm, windy, snowy, sunny, rainy 等再次编排进去。第三 单元 （My birthday）主要学习十二个月份，为了减轻难度，在五年级上册 Recycle 2 特 意安排了一首歌谣进行月份的铺垫。第四单元的部分内容在五年级上册的第四单元 What can you do?中已有所涉及，在此基础上呈现新知能起到弱化难度的作用。第五单元描述 动物的大部分动词都在前面几册中出现过。第六单元的教学可以从五年级上册第六单元 （In a nature park）引入。俗语说,温故而知新，遵循这一认知规律，学生所学知识能 不断得到巩固，运用语言的能力也能不断得到发展。 二、五年级下册的单元内容介绍 五年级下册学生用书共分六个单元，两个复习单元。 Unit 1 This IsMy Day 主要讨论我们的日常活动，学习一般现在时的特殊疑问句。 在情景中使用When do you …? I usually…at…的句型进行交流。 Unit 2 My favourite season 听懂，会说 Which season do you like best?.并能 结合句型展开深入的对话，运用What would you like to do ?进行实际交流。 Unit 3 My birthday 用句型 When is your birthday? My birthday is …进行交流。 能够听、说、读、写 12 个月份，及其缩写形式。能用 “When is your birthday?”询问 对方的生日，并能用 “My birthday is in ….”来表达自己的月份。 Recycle 1 综合运用第一单元的中心语言，对一天的活动进行有条理的表述。包括听 说读写四方面的练习。 Unit 4 What Are You Doing? 动词短语及其 ing 形式：drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。 句型 “What are you doing?”及其回答 “I’m doing the dishes/….”。学习现在进行时第一人称和第 三人称单数的现在进行时表达法及其特殊疑问句的表达法。 Unit 5 Look at the monkeys 学习询问她//它在做什么及回答：What is she/he/it doing? She /he /It is…，What are the…s doing? They are…，主要是现在进行时 第三人称单复数的句型练习。 Unit6 A Field Trip句型 “Are you …？Yes， they are /No， they are not.” 并能在情景中运用。区分Are they… 和 Is he…两个句型，使学生能够正确运用。主要 学习现在进行时一般疑问句的表达法。 Recycle 2 主要是针对现在进行时陈述句和疑问句的巩固和拓展练习。 每单元的 Let’s learn 部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生 记忆和开展话题的讨论。与五年级上册相同，本册 Let’s learn