数字媒体应用技术专业建设方案.docx

数字媒体应用技术专业建设方案 为扎实推进专业建设，促进专业健康发展，加快高水平职业院校建设步伐，更好地满足地方经济建设和社会发展对数字媒体技术专业 人才的需求，按照相关文件，结合专业实际，特制定本方案。 一、专业建设基础 (一)专业规模 计算机科学技术系现设有计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、数字媒体应用技术、移动应用开发和电子商务技术共六个专 业。 (二)人才培养模式改革 传统的人才培养模式以学校和课堂为中心，鼓励学生参加各级各类技能竞赛，在2021年和2022年的省级竞赛中分别获得三等奖和二等奖。积极成立校外实习基地，鼓励学生顶岗实习，在学中做，在做 中学。 (三)教学资源 专业各门课程都有在线教学视频课件、作业和考试题库等教学资 源，其中一门编程基础课分别立项为院级和省级精品课程。 (四)师资队伍 在加强硬件建设的基础上，积极引进培养人才，改革教师考核、激励制度。多年来，我院一直重视专业和课程建设。长期的数字媒体 应用技术专业建设和教科研锻炼出一支以中青为主的教师团队，共有 5人，年龄均在30至45岁之间，其中副教授2人，其余均为讲师， 双师比例为100%。 (五)实践教学条件 数字媒体应用技术专业课程的实践需要装有对应软件的计算机设备，当前系部有19个计算机实验实训室，有两个校外专业实训基 地。 (六)教科研情况 2017年一门课程立项省级精品课程，2019年一项省级质量工程教科研改革项目，2020年一项省级教学团队和一项省级VR实验室虚 拟现实建设。 (七)校企合作 系部于2015年与企业合作办学，以订单式培养的方式合作育人、合作就业、合作发展。按企业的管理模式和要求进行校内教学和实训，将企业中项目资源、人力资源和产品案例引进校内，深入挖掘学院与企业的利益共同点和各自优势，形成相互依托、互利共赢、紧密合作的互动关系，在学院与企业之间，创建学生、教师、企业“全程互动” 校企深度合作的互动联盟。 (八)社会服务情况 近年来，我系完成专业各类培训及技能鉴定七千多人次，其中面向社会开展职业技能鉴定累计三千多人次；完成企业横向课题研究一 项，到账经费5万元；完成企业技术咨询和解决企业疑难问题5次。 (九)教学成果 近年来本专业获得教学成果两项，教坛新秀两人，教学名师两人。 二、社会需求分析 (一)人才需求分析 现代数字媒体产业对数字媒体技术专业人才需求旺盛。2005年12月由科技部牵头制定了“数字媒体”的概念，并在北京、上海、长沙和成都四个城市建立了国家数字媒体技术产业基地，在公共技术平台建设方面进行了支持，这极大地激发了产业的热情，并且快速发展带来了巨大的人才缺口，在未来3至5年内，数字媒体人才缺口将 达100万之多。 当前数字媒体产业的瓶颈是人才开发，行业的高端人才是技术和艺术的结合，这种综合性对人才提出了很高的要求，这是该专业建设 发展的困难同时也是一个契机。 (二)开设情况分析 首先，具备良好的办学条件。不论是从专业结构、资源共享、实习实训环境等客观条件都是成熟有利的。其次，具备高素质的师资队伍，我院在加强硬件建设的基础上，还积极引进培养人才，改革教师考核、激励制度。多年的专业建设和教科研过程中锻炼出了一支以中青年为主的教师团队，不论是教科研还是实践实训都能独当一面。再次，具有良好的校企合作基础。以订单式培养的方式合作育人、合作就业、合作发展。按企业的管理模式和要求进行校内教学和实训，将企业中项目资源、人力资源和产品案例引进校内，深入挖掘学院与企 业的利益共同点和各自优势，形成相互依托、互利共赢、紧密合作的