jq与ü相拼 教学设计讲课教案.docx

精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 jqx jqx 与ü相拼 教学设计 教学目标： 复习 j q x 三个拼音，读准音，记清形，正确书写。 能够使学生掌握 jqx 和ü相拼的省略规则，并且明确 jqx 与 u 不能相拼。教学过程： 一、复习引入。 1、教学声母 j。 说：图上画着谁在干什么？我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点，短一点就是声母 j。 听：教师示范，学生边听边看。 读：学生试读，齐读，开火车读。 记：看看 j 像什么？（像一只伸长脖子的母鸡，上面的就像母鸡头上的蝴蝶。）教顺口溜：鸡吃小虫 j j j，竖弯加点 j j j。（边念顺口溜，边书空 j 的笔顺。） 2、教学声母 q。 看图说话：图上画了什么？（七只气球在天上飞。）气球的“气”改成第声，读得轻短一些，就是声母 q。 （2）q 像什么？教顺口溜：气球拖线 q q q，左上半圆 q q q， 像个 9 字 q q q。 3、教学声母 x。 看图说话：图上画着什么？ 你能用什么方法来记住它？（刀切西瓜 x x x，像个叉叉x x x。） ü 二、学习新知识声母 j q x 与 的相拼的规则。 1、自由拼读： j—ü→ju q—ü→qu x—ü→xu 读一读，想一想，这些音节有什么不同？你发现了什么？ 讲故事：j、q、x 是非常调皮的三兄弟，u 弟弟见了它们就害怕， 不愿意和它们交朋友。小ü知道了，想去劝劝它们，可j、q、x 三兄弟见了小ü 就调皮地把小ü的两只眼睛蒙上，要小ü和它们一起捉迷藏。从此，小ü见了j、q、x，两点就不见了。出示：ju、qu、xu、问：被蒙上眼睛的是谁呀？ 2、谁能说说ü有什么不同？（n、l 和ü相拼时ü不变，j、q、x 与ü 相拼时， ü ü上两点不见了。） 用儿歌来记住ü上两点省略的规则：小ü见了 j、q、x，去掉两点还念ü。 三、闯关练习