中考地理研讨会发言稿 .pdf

中考地理研讨会发言稿 中考地理研讨会发言稿 中考地理研讨会发言稿 尊敬的各位领导、各位同行老师们大家下午好! 我是来自珠海十中的王金武，今天很荣幸能够代表我们学校地理 备课组在这里谈一下我们在地理教学和地理会考备考方面的几点做法。 有不对的地方，还请各位同行批评指正。 1.学校重视 我们学校自建校以来，一直重视各学科均衡发展，在学科建设方 面，从来没有因为我们是非中考科目而被冷落过。不管是在学校的各 类评优评先方面还是派送到外面参加培训学习方面，学校都会一视同 仁，真正做到让学生在十中全面发展，健康发展，快乐发展。 我们地理备课组有困难需要学校帮助时，比如印制地理的各类资 料、购买一些教参、教具、定制一些地理学科杂志、外出参加各类教 研活动等 ，学校会及时帮我们解决我们所遇到的各类问题和困难。另 外，学校在每年的科技文化艺术节上会专门设立地理学科的一块阵地， 供我校地理老师和学生大显身手。 上学期 自从接到 2013 年珠海市地理和生物学业考试通知之后 ，本 人多次向学校校长和主管教学的副校长汇报通知的相关内容 ，校领导 了解通知内容后更加重视地理和生物学科建设，教学副校长就初二地 理和生物学业考试多次召开地理、生物备课组长会议 ，商榷备考工作 并专门组织初二年级班主任会议 ，向初二班主任传达 2013 年珠海市地 理和生物学业考试通知的相关内容 ，要求班主任向学生和家长传达地 理和生物会考的重要性。 学校的重视不仅有效的提高了地理教师工作的积极性还树立了学 生心 目中地理学科的地位。对地理学科的重视来自我们地理备课组每 一位老师的不懈努力 ，因为我们知道 ，只有我们努力争取学科地位， 才能得到别人给予的关注和重视。 2.备课组老师重视 我们备课组是一个非常团结友爱年青富有活力的备课组，共四位 地理老师组成，初一由陈泳华、李木兰老师担任教学，初二由钟双老 师和我担任教学，这学期钟双老师调到了十一中，我校又来了一位研 究生学历的新年青教师廖莎莎老师。我们科组一直赞成集体备课，乐 于资源共享，平时我们会利用网络传送一些自己发现的优秀教学素材 给同科组的老师们。另外我们学校建立了学校资源管理器，在网上， 我们可以很轻易的看到各位老师制作的课件和教学设计，这提高了备 课效率，减轻了老师们的工作量。 对于集体备课，我们倡导先自主备课，然后再集体备课，再然后 查漏补缺 ，完善教学设计和课件。自主备课时，我们 除了认真翻阅 《地理课程标准》和各类参考书等资料外，还会下载一些优质课件， 参考一些好的教学设计，添加一些时事地理和乡土地理素材，结合 自 己学生情况精心完成自己的课件和教学设计。 平时我们准备好一节课后会主动邀请同科组或别的老师去旁听 ， 旁观者清 ，每上完一节课，我们科组老师或别的老师会客观的把课堂 上的亮点和不足给予点评。在备课、听课、评课等一系列教学研讨过 程中我们科组每一位老师得到了进步 ，也得到学校的认可。 我们重视集体备课外，还重视教师自身专业能力的提高，作为年 青教师，我和李木兰老师积极互相听课、评课，主动去听陈泳华老师 和钟双老师的课，吸取前辈们的教学经验 ，学习他们的教学方法 ，弥 补 自己的不足。除了听课，我们每一位地理老师会关注社会热点问题。 尤其是涉及到人类发展的资源、环境、人口、可持续发展的重大问题。 像我特别喜欢关注“珠海初中地理研讨群”中许小辉老师发的一些时 事地理资料 ，通常我会把许老师的资料经过整理后会放到我的博客中， 等我需要或我们集体备课需要时就拿出来应用到我们的地理课堂上。 另外我们会关注身边的乡土地理，除了通过网络上获取乡土地理外， 上学期我们备课组老师又认真的看了 《珠海地理微型景观探究》一书 ， 并推荐给学生看这本书 ，还鼓励学生收集身边发现的各种地理素材到 课堂上，这些素材非常吸引学生，能够激发学生学习地理的兴趣 ，同 时，丰富了地理课堂内容 ，教学效果非常好。 3.学生重视 自从上学期教育局发出会考不合格者中考不能被示范性高中录取 的通知后。孩子们完全改变了对地理学科的看法，以往不听课的同学 开始慢慢回归到课堂，上学期会考通知我想应该是我们地理学科的春 天，孩子们再也不会因为地理不参加中考而不去学习地理。态度决定 一切，也许表面看似很功利，看似学生为了考试而学习，但它的背后 其实隐藏着学生学好地理的愿望。 4.家长重视 上学期本人