高三地理上学期教学工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三地理上学期教学工作总结 高三地理上学期教学工作总结 第一篇 上学期我担任高二1班的班主任工作和高二、1、8、9、10班的地理教学工作，教学成果突出，学业水平考试学生过关率位居章丘市前茅。下半年，我担任高三15班班主任工作，和高三14、15班地理教学工作，班级工作成果突出，量化排列前茅，学生成果也稳步提升。  一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了细致的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。  二、努力增添我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。高三的课堂尤其是注重效率，在课堂上留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上地理课，就连以前极厌烦地理的学生都乐于上课了。  三、做好集体备课、听课。与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑准时解决。在各个章节的学习上都主动征参与集体备课，向本组其它老师学习，平常常常听组内其它教师的课，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课指导，征求他们的意见，改良工作。  四、完善作业批改：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。  五、做好课后辅导工作。我觉得课后辅导更重要的是学习思想的辅导，要提高生的学成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，到处鼓舞他们，使他们增添信念，取得了成就感，让他们意识到学习充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。  六、主动推动素养教育。新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生能力的培育，把传授学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因  素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。  在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，受到学校领导的确定，受到了学生的欢迎，在新的一年里，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。 高三地理上学期教学工作总结 第二篇 本学期本人担任高三〔1〕〔2〕两个文科班以及高二〔1〕〔2〕两个理科班的地理课程，回顾一个学期的教学过程，觉得教学工作要总结一下，以使以后的教学更上一层楼。本人主要是做好以下几项工作：  一、提高教学质量，上好每一堂课。  为了上好课，对于高三毕业班，我课前做了下面的`工作：  1、坚持课前阅读往年海南地理高考考试大纲。在备课过程中仔细分析教材，钻研新课标，依据高考地理的考试要求和学生的实际状况设计教案。  2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。  3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。特殊是对于我们这两个一般班，学生基础差，行为习惯也不好。要把学问尽可能传授给他们，并让其听懂，必需下很大的功夫。  二、重视课堂管理。  做为一名教师，我十分清晰课堂管理的重要性。  为此，我十分重视课堂管理，在课堂上向40分钟要质量。一般我一进课堂，就以自身饱满的心情影响全体学生，使学生们也能以饱满的，高涨的心情来上我的课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完，然后通过做相关练习来稳固学问。  接下来学生的精力开始涣散了，课堂秩序有些不稳定了，这时我来个地理小故事或小幽默，转变一下课堂气氛，待学生精力又集中时