杨小微课堂教学改革中的教师专业发展(平度)课件.ppt

课堂教学改革中的教师专业发展;提 要;课堂教学是师生共有的人生经历，是一种“共同体”文化生活，对每一位亲历其间的人来说都意义非凡； 课堂教学也是个人生活世界与人类精神世界的“对话”过程，通过“对话式沟通”实现个人对人类精神文化财富的个性化、创造性“享有”（前苏联有学者称“再现-占有”）。课堂教学改革与研究也成为常议常新的话题。;;一、教学改革的脉络与教师心态的演变;——适应新课程的教学改革阶段：关注能否实施好新课程，本该日常化，但实践中有流于做秀倾向。 ——学校整体性变革中的课堂重建阶段：关注整体联系；关注日常化变革；关注师生共同成长。;（二）新课程推进中的心态变化;2.机遇与挑战;——赋