《大学语文》专升本《寡人之于国也》习题含答案).docx

《 寡 人 之 于 国 也 》 练 习 一、单项选择题 《寡人之于国也》的体例是（ ） A．记叙文 B．议论文 C．说理散文 D．诗歌2．《孟子》的作者为（ ） A．孟子 B．孟子与其学生 C．司马迁 D．刘向3．《寡人之于国也》课文选自（ ） A．《战国策·齐策》 B．《论语·季氏》 C．《庄子·秋水》 D．《孟子·梁惠王上》 4．《寡人之于国也》所体现的孟子的政治思想为（ ） A．治国之礼，为政以德 B．以民为本，实行王道C．以法治国，奖励耕战 D．顺应自然，无为而治 “河内凶则移其民于河东”中的“凶”字的含义是（ ） 凶恶 B．战乱 C． 恶狠 D．灾荒 在《寡人之于国也》中，孟子认为形成“颁白者不负戴于道路”良好社会风尚的主要措施是( ) “五亩之宅，树之以桑” B.“鸡豚狗彘之畜，无失其时” C.“百亩之田，勿夺其时” D.“谨庠序之教，申之以孝悌之义” 孟子的政治思想是( ) 王道 B.霸道 C.大同 D．小康8.倡导“民为贵，社稷次之，君为轻”的是( ) A.老子 B.孔子 C.孟子 D．墨子 在《寡人之于国也》中，孟子认为实现“数口之家可以无饥”这一目标的主要措施是( ) “五亩之宅，树之以桑” B. “鸡豚狗彘之畜，无失其时” C. “百亩之田，勿夺其时” D ．“谨庠序之教，申之以孝悌之义” 在《寡人之于国也》中，孟子用“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”来揭示当时社会的贫富悬殊，这种表现方法是 ( ) 铺垫 B. 对比 C. 反衬 D ．象征 贯穿《寡人之于国也》始终的论题是( ) 民何以才能够加多 B．小恩小惠不是王道 C．实行王道的根本措施 D．实行王道的正确态度12.善用“欲擒故纵，引君入彀”辩论手法的是( ) A. 孟子 B．孔子 C．庄子 D．李斯二、填空题 《寡人之于国也》说理的特色是 。 《寡人之于国也》中的有两个生动的比喻最后演化成为了两句成语，它们是 ， 。 狗彘食人食而不知检， 。三、词语解释题 寡人之民不加．多。 兵刃既接，弃甲曳兵而走．。 王好．战，请以战喻。 不违农时，谷不可胜．食也。 谨．庠序之教，申．之以孝悌之义。 狗彘食人食而不知检．，涂有饿莩而不知发．。 寡．人．之于国也，尽心焉耳矣 直．不百步耳，是亦走也9．河东凶．亦然． 斧斤．以时入山林，林木不可胜．用也。 数罟．不入洿池 王无罪岁，斯．天下之民至焉 五亩之宅，树．之以桑，五十者可以衣．帛矣 或．百步而后止四、判断题 孟子散文善于采用纡徐委婉的论辩手法。（ ） 《寡人之于国也》中，孟子提出的实行王道的措施之一是“五亩之宅，树之以桑”。（ ） 《寡人之于国也》中的“寡人”是指楚王。（ ） “五十步笑百步”的典故出自于《寡人之于国也》。（ ） 在先秦诸子散文中，《孟子》一书多采用以寓言为主的创作方法．( ) “狗彘食人食而不知检，途有饿莩而不知发”出自《论语》。( ) 《孟子》共七篇，一般认为是孟子和他的学生万章等共同编著，《寡人之于国也》选自《孟子·梁惠王》。( ) 孟子用拿刀杀了人却说“不是我杀的，是刀杀的”作比喻，来揭露统治者把“涂有饿莩”归罪于年成不好的观点，收到了把抽象的道理说得形象生动而深刻的效果。( ) 《寡人之于国也》的“寡人”是指梁惠王。( ) 孟子用“五十步笑百步”类比胆小韵逃兵．（ ） 《寡人之于国也》采用了抑扬兼施，循循善诱的说理方法．( ) 五、简析题 阅读《寡人之于国也》中的一段： “不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木 不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。” 请回答： ⑴ 这段文字的中心论点是什么？ ⑴ 这段文字的中心论点是什么？ ⑵ 体现孟子哪些政治思想？ ⑶ 从开头至“材木不可胜用也”几句，采用了什么修辞手法? 2. 阅读《寡人之于国也》中的一段： 2. 阅读《寡人之于国也》中的一段： “狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：‘非我也，岁也’。是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也?’王无罪岁，斯天下之民至焉。” 请回答： 这里主要采用了什么论证方法? (2)“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”这两句话反映了当时怎样的社会现实?这 两句话采用了什么表现手法? (3)孟子这段话主要说明了什么道理? (3)孟子这段话主要说明了什么道理? 寡人之于国也， 尽心焉耳矣！ 河内凶，则移其民于河东， 移其粟于河内； 河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” ⑴