托班儿歌钻洞洞教案.docxVIP

托班儿歌钻洞洞教案 设计思路：  小兔是孩子喜爱的动物,小兔和大灰狼的故事可以说是小班孩子永恒的主题.  结合孩子喜爱小兔和大灰狼这个情节,我们把计算活动(熟悉图形)融入到了小兔乖乖的主题活动中去.让孩子在嬉戏情节中学习,这样孩子的兴趣会更高.  活动目标：  1、喜爱小兔子，初步了解小兔子的习性，喜爱仿照小兔的动作。  2、尝试辨别圆形，三角形，正方形，感受数活动的乐趣。  3、在嬉戏情景中获得开心的心情体验，并了解、学习自我爱护。  活动预备：  1、兔子胸卡和大灰狼的头饰。  2、场地上画上圆形，正方形，三角形，表示山洞。  3、圆形，正方形，三角形胸饰。  活动过程：  一、小兔钻山洞(一)  1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，请一名幼儿扮演大灰狼。用圆形呼拉圈做“山洞‘，边念边做动作：小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉。当兔妈妈说：“天黑了，大灰狼了，快到山洞里去。”小兔双脚跳到山洞，未跳进的或跳的慢的会被大灰狼抓住，则停顿嬉戏一次。  二、小兔钻山洞(二)  1、幼儿自主选择图形胸饰。  2、看看有哪些图形的山洞?并告知大家在山洞玩的感受。  3、大灰狼来了，请幼儿钻进山洞躲起来。  4、引导幼儿同伴间沟通，说说自己在哪个山洞里?(圆形、正方形、三角形)  反思：本次活动中幼儿对于仿照兔子的动作——双脚跳，把握都不是很好，幼儿的留意力都集中到了大灰狼的身上，都遗忘了要跳着跑了，但是由此也发觉了一个问题，我在安排场地时没有设计好，应当让让大灰狼离兔子再远一点。还有在其次个环节中，我觉得应当调整为先不要让大灰狼消失，让幼儿选择好图形胸饰之后先练习跳一下，这样就不会消失只顾为了躲避大灰狼而遗忘自己要选择的“山洞”了。  托班儿歌钻洞洞教案2  活动意图  小班幼儿活泼好动，爱仿照，对于钻的动作尤其宠爱，有时趁教师一不留意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点，设计这次活动，引导幼儿探究用身体各部位做各种各样的洞洞，幼儿之间、师幼之间你搭我钻，相互合作，进展幼儿身体的协调力量及敏捷性，体验嬉戏带来的乐趣。  活动目标  1、尝试用自己的身体做各种动作，搭成洞洞，进展身体的协调力量。  2、喜爱和教师同伴一起做运动嬉戏。  3、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。  4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。  5、培育幼儿与同伴之间的相互协作。  活动预备  球、毛毛虫布偶若干 儿歌《动一动》、《很多小鱼游来了》光盘  活动指导  一、热身运动  播放《动一动》音乐，师幼一起随音乐做热身运动。  二、嬉戏——钻洞洞  1、做个小洞洞  (1)教师示范  教师先用双手拇指和食指搭成一个小洞洞做示范。  (2)幼儿搭洞洞  A鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让教师手中的球穿过。  B用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。  2、做个大洞洞  尝试两个小朋友做大洞洞，能够让同伴从这个洞洞中穿过。鼓舞孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。  3、师幼共同嬉戏  幼儿边听音乐边做嬉戏  (1)毛毛虫钻洞洞  (2)网小鱼的嬉戏  4、放松活动  教师带着幼儿活动身体各部位。  活动延长  幼儿回家和父母及其他小朋友连续玩钻洞洞的嬉戏，体验嬉戏带来的乐趣。  托班儿歌钻洞洞教案3  活动目标  1、体验与同伴参加体育嬉戏的欢乐。  2、熬炼钻的运动技能。  3、能动作协调的钻过山洞。  活动预备  1、音乐：蚂蚁去旅行;洗刷刷。  2、山洞(拱形门八个)、铃铛八个(系在拱形门正中)，沙包若干。  活动过程  一、活动开头  教师带着幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。  (重点活动幼儿的腰部及腿部)  二、嬉戏活动  1、出示嬉戏道具，引起幼儿兴趣。  小朋友，你们看!山洞的上边安装了什么?  (引导幼儿发觉拱形门上挂有铃铛)  教师：这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，假如超高了，铃铛就会响起来报警的。  我们