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幼儿园教学工作总结集合五篇 幼儿园教学工作总结集合五篇　　总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我帮大家整理的幼儿园教学工作总结5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园教学工作总结 篇1　　在幼儿园工作，我接触到的都是一些年龄小并且须要我们去搀扶这走上学习道路的幼儿，他们就犹如宣纸，须要我们来时来给他们规划奠基。我教育的是数学，数学相对其他课程要难一些，终归数学要思索，要计算，而不是犹如其他课程只须要死记硬背就能够做好的。　　教育是一个负载的过程，对于幼儿的教化就犹如给树苗浇水，点时间不行能看出结果，须要经过一段时间的成长，坚持不懈的教育才会有结果，同时还要细心呵护他们的成长避开他们在成长过程中因为自身努力不够成长不好，为了加强教化我时常会耳提面命，每一个学生的状况我都会询问清晰，因为他们现在是初学阶段进展不会很快，首先要做的就是打牢基础，就是要让他们学会计算，把数学的底子建起了。　　经过我的教学我发觉想要教育好学生，不简单，因为学生年级小，还贪玩，不能冷言冷语，反而须要我们时刻牢记自己的使命，时刻谨记自己的工作对每一个学生都要付出百分之两百的努力才能够见效果，不行能立马就有结果，也不行能很快就会得到回报反而须要我们更多的去照看他们，在教化他们的过程中我们不但是他们的老师更是他们的其次父母，要照看他们，除了传授学问，还要给他们讲道理培育他们好习惯，这虽然是一个老师的责任，但是真正做到却不简单。　　因为一个班最少也有十来个孩子，最多的都有二三十个，一个老师要做到位很难，但是却必需做，有一种责任让我们不能轻易的放弃学生，必需要在小时候抓起，要培育起他们对学习的乐趣，让他们感受到学习的欢乐有了肯定基础之后教育起来要轻松一些，至少不须要把一件事情所变甚至是三遍，这要我们引导好学生就能够让学生驾驭学习。　　幼儿园的孩子们如花的年纪，绚丽辉煌，但想要让他们有好的起先，靠我们老师的辅导和监督，没有做好就是我们老师的失职，对于孩子现在阶段教育好他们学习才能够让他们在以后学习中有一个好的起先，也简单上一年级，不然底子薄上一年级没有基础学起来就和其他学生差了一大截，很难让他们追逐上，想要让他们重新取得好成果最好的方法就是让他们学会自主学习，努力提升自己，在生活上辅导，在教学上要适当严厉，不能让学生奢侈了大把的学习时间，终归小是学习的好时机，现在不学好以后就难。　　同时要把数学教好不但要有责任，更应当把数学简洁化，把数学贴近我们的生活，让学生听懂和弄明白才行这样才能让我们教育的时候交出好成果。幼儿园教学工作总结 篇2　　忙劳碌碌的一学期即将结束了，本学期我在实践工作中，能合理优化幼儿的一日活动，全面实施素养教化，在园领导的支持、帮助下，在本班老师的共同努力下，我们紧紧围绕幼儿园工作重点，坚持以教研促教改，较好的完成了各项教学任务，取得了肯定的成效，针对大班幼儿即将升入小学的状况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素养（适应实力、抗挫折实力等），完成任务意识、实力，做事情的坚持性，能自己解决问题、处理冲突等诸多方面实行多种形式进行培育。现总结如下：　　一、对幼儿进行了操作习惯的培育、教孩子驾驭正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。班经过一学期的强化训练，孩子们已娴熟的驾驭了学具的操作方法。　　二、嬉戏式的教学活动在课前我仔细分析教材，画好挂图，打算好所需教具。以培育孩子＂主动学习、逻辑推理、创建思索、解决问题＂的实力为主旨，活动以＂嬉戏式数学＂的精神为主轴，增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作阅历，建构完整的数理概念，让孩子更喜爱数学并养成主动探究，追求学问的爱好和良好品质。　　数学组的课题探讨是在活动中培育幼儿的动手操作实力，我充分抓住孩子的爱好，在教学活动中，坚持以＂做中学、玩中学、学学问、练思维＂的方式，以＂手、眼、脑并用，教、学、做合一＂的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的学问绽开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知实力。并且在活动中我注意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作实力和主动自学的实力。通过一期的学习，孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的实力，奠定了一生都受用的基础　　三、亲密的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能