小学生注意力的训练及培养研究阶段总结三.pdf

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 《小学生注意力的训练及培养研究》阶段工作总结（三） 本学期一开学，就在教科室张主任的大力支持下，召开了课题 组成员会议，鼓励大家围绕课题继续开展深入研究，并对本学期的 研究提出了建议：每月一次的教研活动，不仅要学习新的教育理 念，还要积极开展以班级为主体的研究课。在学期伊始，就制定好 了研究计划，本学期，按照计划，有效的进行研究活动： 每月一次的教研活动，大家积极、准时的来到会议室，学习新 的教育教学理论，组织成员学习相关教育理论材料。在每一次的活 动中大家都要一起交流课堂教学经验，并且一起探讨课堂教学中存 在的问题并一起出谋划策：鉴于我们的课题组老师都是兼职老师， 她们都有自己的专职工作，老师们经常能利用语文课或者美术课， 把注意力的训练融入到了课堂当中，进行学科渗透。这样就能弥补 一周只有一节心理健康课的缺陷，使孩子们能得到连续的训练，效 果会更好。这一想法得到了校长的肯定。 在10 月下旬，课题组成员门积极地参加骨干班主任及心理教师 绘画心理疗法培训班，她们利用休息日心理健康培训，不叫苦，不 叫累，认真学习，为课题研究储备了能力。 11 月份，结合教研室的安排，开展心理公开课说课活动。大家 一致推举夏老师参加说课比赛。夏老师充分的准备，声情并茂的演 讲打动了几位评委老师，最后夏老师获得了一等奖的好成绩。 在本学期中，为了使大家更好地交流课堂教学，我们还开展了 听随堂课的活动，鼓励大家互相学习，互相鼓励。学期结束之际， 大家积极撰写心理健康教育教学论文，参加矿区教师优秀心理论文 案例征集评选活动。本学期我们以项目研究为引领，聚焦学科，探 索教育教学规律，深化育人观念，加强教学评价，进一步提高学生 适应社会需要的核心能力和心理素养，培养全体学生健全的人格。 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》