课文2-我多想去看看.pdf

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 课文 2-我多想去看看 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 教学设计 2017 年 2 月 15 日 星期 三 授课课 教学内容 我多想去看看 2 课时 时 1.能认识 13 个生字，会写 7 个字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学目标 3.知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗， 懂得热爱北京、热爱祖国。 1.引导学生亲历语言实践，在反复地朗读、识记、 想象等语言活动中帮助学生理解、领会文章大意，提高 教学重难点 学生阅读能力。 2.指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、 热爱祖国的思想感情。 1.制作多媒体课件。(教师) 2.制作带有生字的卡片。 (学生) 教学准备 3.查找关于北京天安门升旗仪式的资料；查找关于 新疆的资料。 (师生) 教学过程 备注 第一课时 一、媒体导入，整体感知 1.师生谈话，揭示题目。预设： 师：同学们，你们去过北京和新疆吗？ 生 1：去过。 生 2：没去过。 师：北京是什么样的呢？一首歌 中是这样告诉我们的。 (播放课件 《我爱北京天安门》，同时老师用优美的动作打节 2 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 奏) 师：天安门是首都北京的象征，它既雄伟，又壮丽，在 首都北京的天安门广场上，国旗每天都同太阳一同升起，那 场面非常壮观。你们想去看看吗？ (多媒体课件出示天安门 广场升旗仪式视频) 生：想。 师：你们想知道新疆是什么样的吗？美丽的天山上都生 长着什么呢？ 2.导语：有一个孩子，他住在天山，他非常想去北京看 看天安门。还有一个孩子，他家住在北京城，他想去天山看 看。今天，我们就来学习《我多想去看看》。 3.看，题目中有一个生字是要求会认的， ( “想”课件 演示红色)谁来拼读？ 二、初读课文，读准字音 1.教师导学：请同学们朗读课文，注意读准每个字的字 音，遇到难读的字或容易读错的字圈起来。遇到不认识的字， 用你喜欢的方法认读它们。 2.学生把生字画出来，小组内多读几遍，想出好办法记 住它们。