语文试卷分析642.pdfVIP

语文试卷分析 一年级： 一、 整体分析 本次参考人数 94 人，成绩最高分：100 分，最低分：12 分， 及格 88 人，及格率为 93.62%，优秀79 人，优秀率 84.04%，总 成绩为:177.66. 二、 试卷分析 总体而言，该试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活， 既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。题量偏大，偏难。 依据课标，尊重教材。同时，有一些题目如六题、七题、九题没有单 一的答案，有助于学生创造性发挥，比较注重课改评价理念的践行。 一、存在的问题 1.汉语拼音掌握的不好，看图补充音节失分较多 2. “不”的变调失分较多 3.你不 （bú bù ）好好学习，不 （bú bù ）是好孩子 4.子练习失分较多 把句子补充完整 为什么 ?照样子写句子 二、提高质量措施 1.加强汉语拼音的练习 2.平时读书加强指导，掌握好变调字的读音 3.训练学生说完整话，提高学生说话、写作能力 二年级： 一、 整体分析 本次参考人数 127 人，成绩最高分：100 分，最低分： 8 分， 及格 125 人，及格率为 98.43% ，优秀 112 人，优秀率 88.19%， 总成绩为:186.61. 二、试卷分析 1.多音字掌握不牢 2.把句子补充完整及用字组词成句，语句不够通顺，用词不当 3.按要求写话，多数学生对题意理解不到位。 如：要求用上学过的词语，有很多学生只写了几个词语 用带点字词写句子 用“虽然。。。。但”和“终于”不会写 4. 阅读题 有些同学对问题理解不透，造成回答问题错误。 5.看图写话 对图里的人物看不懂，不知道他们在说什么、做什么？所以造成写话 与图意不符。 二、提高措施 1.加强基础知识训练，写字、说话练习 2.提高阅读能力，重点在课内进行指导 3.写话方面，培养观察能力、说话能力、写作训练。 三年级： 一、 整体分析 本次参考人数 82 人，成绩最高分：94 分，最低分： 4 分， 及格 64 人，及格率为 78.05% ，优秀 32 人，优秀率 39.02%，总 成绩为:117.07。 二、试卷分析 一.具体内容分析 本次期末试卷具体内容包括基础知识（一、二、三、四题）活学 活用知识（五、六、八）课文回放七、阅读九，作文十 二.学生答题情况分析 根据拼音在括号内填上合适的字，容易出错的有“温暖”，暖字“日” 字旁，“煤炉”分别为火字旁，二题个别同学马虎，提（dī）防，选 为（tī）；二题组词，部分同学错别字较多，四题补充词语，部分同 学错别字较多，五题，选词填空，错别字现象较多，词语搭配不当， 六题填恰当词，同五题，七题，错别字较多，基础知识掌握不扎实， 八题补充句子，对于三年级学生来说，有一定难度，学生都能将句子 补充完整，但句子不优美，九阅读，部分同学不理解文意，马虎不认 真，没有好好分析短文内容，十习作，错别字较多，部分同学句子不 通顺，标点有误，字母不规范。 三.学生存在的问题 1. 自己检查错别字的能力有待加强 2.马虎现象严重，写字不规范 3.课上听讲不认真，基础知识不扎实 4.作文，写作水平有加强。 四.改进措施 1.教师教给学生答题结束后认真检查试卷的方法 2.规范学生写字，小练笔天天坚持，对于马虎的学生细心指导。 3.培养学生良好的学习习惯 4.加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生的综合素 质 5.利用假期留分层次作业，让每一个学生在假期知识有衔接，能 力有提高。 四年级： 一、 整体分析 本次参考人数 58 人，成绩最高分：91 分，最低分：29 分， 及格 51 人，及格率为 87.93%，优秀 26 人，优秀率 44.83% ，总 成绩为:132.76。 二、试卷分析 一、 基础知识部分 1、 看拼音写汉字 “欣欣向荣、小径、谱”错字较多，个别同学“一株株”的“株” 写成“珠”。