新部编版道德与法治七年级下册《成长的不仅仅是身体》ppt课件.pptx

1.2成长的不仅仅是身体;主要内容;学会独立思考;父子俩进城赶集。儿子骑驴，父亲牵着驴走。一位过路人看见便说：“儿子真不孝，竟让老爹走路，自己骑驴。 于是儿子下来，让父亲骑驴，没走多远，又有人说： “这个当父亲的真狠心，不怕孩子累？ ;独立思考（的原因）;;;盲目从众;;情景一：老师在黑板上写字时，写错了……;2.思维的批判性的表现：; 青春是什么？有人在想，有人在问。青春没有规则，人人都有自己的青春，只是有人将有，有人曾有，有人正拥有。;他的成功， 养活了中国人， 让中国不再受饥饿之苦。 而他的成功，是建立在挑战权威的基础上。; 1960年，天灾人祸带来了全国性的大饥荒 ，袁隆平目睹了严酷的现实，他深切地体会到什么叫“民以食为天”，他觉得自己应该也必须做点什么。 当时，米丘林、李森科的“无性杂交”学说垄断着科学界。袁隆平做了许多试验，依然没有任何头绪。他开始质疑“无性杂交”的一贯正确性，决定改变方向，沿着当时被批判的遗传基因和染色体学说进行探索，研究水稻杂交。 经过多年的不懈努力，袁隆平终于成功地培育成了杂交水稻。先后成功研发出“三系法”杂交水稻、“两系法”杂交水稻、超级杂交稻一期、二期，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。 ;袁隆平不人云亦云，敢于挑战权威，具有批判性思维，成功培育出了杂交水稻，增加水稻产量，解决了吃饭问题。;如此批判?;①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； ②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ③批判应只针对事情本身，而不攻击人。 ④批判要具有一定的建设性。;自主学习 发现问题; 北京冬奥会吉祥物冰墩墩的出炉过程：设计团队历时10个月，一共画出上万幅手稿，多次实地考察熊猫形体和姿态，修改了1000多次。 冬残奥运会吉祥物雪容融的诞生，同样离不开设计团队的百炼成钢。 冰墩墩总设计师曹雪表示：“在设计比拼中，胜负往往取决于其更丰富的灵感和更富于创意的作品表现形式，好的创意才是制胜关键。”;冰??墩设计手稿揭秘，20天创作16套方案，最早创意源于冰糖葫芦; ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 ②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变如何开发创造潜力？ ;★怎样开发自身的创造潜力？;材料一：小明刻苦学习，团结同学，为班级做了巨大贡献。 材料二：小刚发现学校里好多制度不合理，向学校提出自己的建议。 材料三：小雅代表二中参加鄂尔多斯航模展，展示自己的作品。;;.如何开发创造潜力？;本课小结;1、步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识正确的是（ ） ①步入青春期，对问题开始有更多的见解 ②步入青春期，对未知的事物充满好奇 ③思维的独立并不等于一味追求独特 ④培养思维独立性就不能接纳他人的意见 A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④;2 .思维的批判性的积极作用主要表现在（　） ①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案 ②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状 ③能让我们充分发展自己的个性，做到与众不同，与他人格格不入 ④能融洽人际关系，得到更多的利益 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④;3 思维的批判性的积极作用主要表现在（　） ①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案 ②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状 ③能让我们充分发展自己的个性，做到与众不同，与他人格格不入 ④能融洽人际关系，得到更多的利益 A.①② B. ③④ C. ①③ D. ②④;4.步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识正确的是（ ） ①步入青春期，对问题开始有更多的见解 ②步入青春期，对未知的事物充满好奇 ③思维的独立并不等于一味追求独特 ④培养思维独立性就不能接纳他人的意见 A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④;通过本节课的学习你有什么收获？;课堂总结;; 同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！;谢谢聆听