国家开放大学《学前游戏理论与指导》形考任务2参考答案2466.pdf

国家开放大学《学前游戏理论与指导》形考任务 2 参考答案 国家开放大学《学前游戏理论与指导》形考任务 2 参考答案 1、角色扮演最基本的成分，也是最早出现的成分是________。 A. 扮演意识 B. 角色行为 C. 角色感情 D. 角色认识 2、儿童在游戏中，把椅子或凳子汽车开；把自己假装成另外一个 人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于_______。 A. 象征性游戏 B. 规则游戏 C. 感觉运动游戏 D. 结构游戏 3、学前儿童的基本活动是_____。 A. 上课 B. 科学教育活动 C. 日常生活活动 D. 游戏 4、保证儿童游戏权利得以实现的决定性条件是_______。 A. 游戏教育实施计划的制定 B. 建立合理的游戏常规 C. 提高充足的游戏时间，并合理安排 D. 培养儿童良好的游戏行为习惯 5、 “医生，我的孩子生病了 ，请您给看看” ，儿童在游戏中出现 的类似言语属于________。 A. 伙伴间的交际性语言 B. 自我为中心的想象性独白 C. 互补性语言 D. 角色之间的交际性语言 6、亲子游戏的基本特点包括发展性和________。 A. 教育性 B. 长期性 C. 情感性 D. 随机性 7、关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是________。 A. 积木区适宜与科学观察区放在一起 B. 自选游戏环境的创设是由教师进行的 C. 游戏活动区设置应体现层次性和渐进发展性 D. 以阅读为主的图书区可与娃娃家区放在一起 8、“你们想玩过节的游戏吗？”“娃娃家的娃娃是不是饿了？做 饭了吗？”等等，诸如此类属于游戏现场指导中间接的言语方式中的 ________。 A. 建议 B. 询问 C. 描述