部编版五年级下册第二课《祖父的园子》同步练习及答案.pdf

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 部编版五年级下册第二课《祖父的园子》同步练习及答案 2 祖父的园子 基础知识与积累 一、读拼音，联系情境写生字词。 1.童年时，我们在湖边追 hú dié( ) ，在yīng （ ）桃树下bá（ ）草、捉mà zhà( )。 2.爸爸在瓜田里 chú( )草，我用水 piáo( )浇菜，只有弟弟在田埂上瞎 guà ng( )。 二、选择题。 1. 下列字形书写全对的一组是（ ） A.记栽 拨河 青蜓 竹竿 B.记载 拔河 蜻蜓 竹竿 C.记载 拔河 青蜓 竹杆 2.选择修辞手法填入下面的句子中。 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问 （1 ）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（ ） （2 ）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（ ） （3 ）花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就你在天上逛似的；虫子叫了，就像虫子 在说话似的。（ ） 三、照样子，在括号里填上合适的 ABB 式词语。 春天的颜色真是丰富多彩，天空（蓝悠悠）的，太阳（ ）的，小草（ ）的。 花儿也竞相开放，有（ ）的迎春花，有（ ）的桃花，还有（ ）的月季……春天 是一切色彩的汇总。 四、联系课文，赏析句子。 1.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出 来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 （1 ）这两句话写出了榆树在 、 和 时不同的情态和特点。 （2 ）这个句子形象地写出了榆树的高大和不容忽视 ，同时也表现出榆树（ ）的特 点。 A.随意 B.美丽 C.充满活力 D.年龄大 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 2.本文选自 写的《 》，在祖父的园子里我是 的。 能力提升与训练 五、课外阅读。 雨中的童年（节选） 窗外，雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木 左右摇晃，雨打得花朵弯了腰也低了头。夏日的梅雨，来得总是那般急促匆忙，出人意料。 悄悄地掩上窗门，将满空恣意喷洒的水珠，挡在窗外，可是雨点却又纷纷打在屋顶，滴哩 啪啦，极像一群顽皮的小精灵，将屋瓦当成一面面小鼓，兴奋而轻快地擂了起来。 记忆中，也是这么一阵雨，从午后断断续续地直到傍晚 ，下得庭前水沟上的木板也都 浮了起来，沟水涨得四处流溢 ，水融融的柏油路光滑得像是可以在上头溜冰似的。雨不停 地下 ，我的心也像那块木板般浮躁起来，我盼望能在雨中尽情嬉游一番 ，可是又逃不过父 母的监视和禁止 ，只有无奈地望着雨噼哩哗啦地继续洒落。 好不容易 ，雨势稍小，再也顾不得父母的责骂与挨打，悄悄套上小红雨鞋 ，偷偷溜出 屋外，和小伙伴们会合 ，顺便也拖走了那块木板 ，当成跷跷板玩了起来，一高一低，好快 乐 ，