初中语文人教课标版七年级上册一棵小桃树 随堂阅读练习.pdf

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 《一棵小桃树》随堂阅读练习崇州市三江中学校查洪江阅读下面文章，完成 一 题。 1 4 （ 分）一棵小桃树 16 早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的 生 灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里， 在黄水里打着旋儿。哦，我可怜 的小桃 树儿！ 好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下 去 吧，这是一颗‘仙桃’，含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。我们全都 含了桃 核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在 那里蓄着 我的梦。 第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落里拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什 么 呀？ ”我才恍然记起了是它：它竞从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。 第二 天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天, 才长上二 尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。 也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干 一番 我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一 行文字还 读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是 垂垂暮老了。 这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱, 想着奶奶往日的 容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头, 却看见我的小桃树 了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说: 那桃树被猪拱折过一 次，要不早就开花了。大家曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶 却不同意，常常护着给它 浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶 奶，对不起我的小桃树了。 如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竟全开了呢。可开得太白了、太 淡 了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的 脸儿， 又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。 可怜的小 桃树！ 雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了！我心里喊着奶奶。我的小桃树千百 次地 俯下身去，乂千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁 地羽毛剥 脱。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着 一个欲绽的花 苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有 掉下去，像风浪里 航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早, 你 会开吗？你开得是灼灼的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的，我还 叫你 是我的梦的精灵儿，对吗？ 选文从哪几个方面表现出了小桃树的“可怜”？请结合全文简要概括 。 （分） 从修辞的角度品析 1 . 4 . 文中画线的句子，说说其表达效果 。 （分） 本文标题是“一棵小桃树”，但内容却多次提到奶奶， 4 . 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 作者这样写是否偏题？为什么？ （分） 从小桃树身上，我们可以获得哪些积极的人生启示？请结合 4 . 选文简要回答。 （分）答案： 4 （二）阅读下文，完成第 一一 题。 （ 分）一棵小桃树 分）写小桃树遭受风雨等的摧残来表 1 4 16