2023年三年级语文下册期末复习计划5篇.pdf

2023 年三年级语文下册期末复习计划 5 篇 三年级语文下册期末复习计划 1 小学三年级语文复习计划 又到每一年的复习时刻,我们不仅要培养学生的 学习兴趣,激发学生的学习热情,还要进行扎实有效的复习,帮学生理清思路,掌 握重点、难点,理解所要把握的内容。为此主要分以下三步走 : 一、全面、系统地复习: 1、掌握本册书所学生生字新词,并能熟练理解运用。 2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。 3、能正确理解课文内容,掌握__的中心,感知课文中人物的精神等等。 4、能写清一件事和写一种动物等等,并能初步做到重点突出,具体生动。 5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。 6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。 二、重点,综合地复习: 这一点一定要抓住重点和关键,以点带面。同是要增加练习,但要精选,从而 能举一反三、解类旁通,要在准确、规范,熟练上下功夫。 三、调整、巩固地复习: 利用较短时间,以学生自主复习为主,自己查漏补缺。 复习措施: 1、让每节课都是快乐的,有趣的,让每道题都是新鲜的,充满活力的。 2、注意实效性,注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。 3、注意让学生在复习中多读书,多感悟,多学习些有用的东西,少让学生死记 硬背。 4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。 三年级语文下册期末复习计划 2 一、班级情况分析 (1) 三年级要求会写的字词较多，但是孩子们是前面学着后面忘着。因此需 要特别复习，重点是看、读、写。对字词进行全面的梳理和巩固。 (2) 阅读情况。要强化阅读习惯的`培养。在答题时，部分学生由于读__很 马虎，再加之读题审题又不仔细，往往出现较多的错误;因此，要反复提醒、训 练学生，要在阅读理解的基础上再开始答题。 (3) 习作情况。大部分学生能把__内容表达清楚，但是部分学生不会正确运 用标点符号，或者是写作能力弱，不能写具体。 二、培优补差措施 学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。 中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。 优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。 三、复习目标： 在完成本册书教学的基础上，组织学生回顾本学期的学习内容，查漏补缺。 以字词为基础以段的阅读训练为重点，要求学生能够写出语句通顺，条理清晰， 有真情实感的简短习作。 四、复习内容： 字词；句子、标点；课文重点内容；课内阅读；习作。 五、复习具体安排： 1．每课的生字、词语听写过关。 2．重点的课文段落和古诗的背诵过关。 3．每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。 4．多音字的复习。 5．近义词、反义词，一词多义等词语的运用。 6．句的练习：造句、在句子中正确地运用标点。 7．指导阅读一定数量的课外习作。 8．做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度。 9.加强对学生书写规范的指导。 具体时间安排： 6.126.16 复习一至三单元； 6.196.23 复习四至五单元； 6.266.30 复习六、七、八单元； 6.22期末考试 做模拟考试试卷 七、补充措施： 1．加强家校联系，调动家长的积极性，督促其在家完成相关学习任务。 2．在班内形成一股你追我赶、相互竞争良好学习氛围。 3．提高课堂效率，重点知识重点讲解。对学生以鼓励为主。 三年级语文下册期末复习计划 3 一、学生情况分析： 三年级学生活泼、好动，比较浮躁。大部分学生学习需督促，习惯不太好， 学习也不太自觉。学习没有计划，没有目标，随波逐流。基本上要老师亲力引导， 明确学习任务，再大力检查督促才能完成学习任务。由于课程较多，时间较紧， 学生基础不太扎实，生字词不过关，积累也较少，训练量，训练的题型也较少。 由于刚正式进行阅读和习作的训练，大部分学生还没有成就感，还存在畏惧的心 理，学生在阅读量及阅读、写作能力上都显示薄弱，甚至有看不懂题意，考试作 文不下笔的现象。且后进生较多，学生之间的差距较大，班级之间的差距也较大。 二、复习内容及 目标： 1、目标：巩固强化、查漏补缺，提高班级，年级的整