五年级语文部编版上学期古诗阅读理解综合训练.pdf

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 五年级语文部编版上学期古诗阅读理解综合训练 班级：_____________ 姓名：_____________ 1. 读古诗，回答问题。 题西林壁 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ［1］用“/”画出诗的节奏。 ［2］写出描写诗人所见的诗句。 ____________________________________ ［3］写出去诗人写感受的诗句。 ____________________________________ ［4］写出说明“当局者迷，旁观者清”这一道理的诗句。 ____________________________________ 2. 课内阅读。 春日 (宋)朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ［1］根据下面的意思，在诗中找出相应的词语。 ①晴朗的日子。________ ②平常、轻易。________ ［2］这是一首描写________的诗。首句叙事，交代了________的时间、地点； 第二句写所见景色令人耳 目一新；第三、四句采用________的手法，把春天的 景色描绘得生机勃勃。 ［3］这首诗在生动形象的描写中，说明了一个什么哲理?在正确的答案后面打 “√”。 A. 天气晴朗，才会有万紫千红的春天。( ) B. 寻芳泗水，才会有万紫千红的春天。( ) C. 有了东风，才会有万紫千红的春天。( ) 3. 按要求练习。 游子吟 慈母手中线，__________。 __________，意恐迟迟归。 __________，__________。 ［1］补充诗句。 ［2］这首诗的作者是______代诗人______。 ［3］最后两句诗把阳光对小草的照耀比作_________，表达了诗人对慈母的 ______之情。 1 / 6 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 4. 读古诗，再做习题。 泊船瓜洲 _______________，_______________。 _______________，_______________。 （1）默写古诗。 （2）这首诗的作者是____代文学家________，诗中强烈抒发了作者的 ________________之情。 （3）写出下列字词在诗中的意思。 泊：____________ 间：____________ 绿：____________ 还：___________