四年级上册教案小学美术人美版.pdf

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 小学美术四年级上册教学计划 沧山乡中心小学 唐娓 一,学情分析 四年级学生已经初步认识形,色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验 不同媒材的效果,能通过看看,画画,做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术 也有着浓厚的兴趣,,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对 绘画材料的运用能力较强.大部分学生能较好地表现平面形象,立体造型,并能大 胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品 质.但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧再利用用能力,有待进一步地提高. 同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识,引导学生对身边事物进行更多的 感受和观察. 二,教材分析 本册教材采用散点式的结构,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学 生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生,学以致用为原则,选 择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题.全册共20课,内容涵盖造型 表现,设计应用,欣赏评述,综合探索个学习领域,其中造型表现及设计应用占有 较大的比重,欣赏评述大多随堂教学,均分配在各课中. 本册单元和课节教学内容中,技能方面是按照由浅入深,循序渐进的原则排 列的.人文内容也有递进关系. 全册共计20课可以分成9个单元. 第一单元色彩为主学习色彩的冷暖包括《四季的色彩》《生活中的暖色》《生 活中的冷色》；第二单元学习线条表现包括《快乐的人》《自行车局部写生》《猜 猜我是谁》；第三单元设计有趣的生活用品包括《有趣的属相》《棋牌乐-棋篇》 《棋牌乐-牌篇》；第四单元欣赏单元《生活与艺术中的花》、第五单元水墨画 单元《画水果》《娇艳的花》；第六单元图案设计单元包括多姿多彩的靠垫与生 活日用品的联想；第七单元人物绘画单元包括我们的现在和将来亲亲密密一家子. 第八单元工艺设计单元泥玩具与漂浮和剪纸中阴刻与阳刻、第九单元电脑美术单 元神奇的画笔. 三,教学目标 (一)总学习目标 美术教学内容要体现时代精神,适应社会发展的趋势.美术教学内容应适合学生 的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性.美术教学内容要有利于培养学生的 形象思维能力.所以本册教学目标以《美术新课程标准》为依据,遵循美术教育的 规律,顺应学生的身心发展特点,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术 实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系.注重学生审美 感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展. 在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶 冶高尚的审美情操,完善人格. (二)各学习领域目标 造型 表现:初步认识形,色,与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不 同媒材的效果,通过看看,画画,做做等方法表现所见所闻,所想的事物,激发丰富 的想象力与创造愿望. 设计 应用:学习对比与和谐,对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意 和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区 别, 欣赏 评述;观赏自然和各种美术作品的形,色与质感,能用口头或书面语言 的形式对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受. 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 综合 探索:采用造型游戏的方法,结合语文,音乐等课程内容,进行美术创作,表 演和展示,并发表自己的创作意图. 四,教学重点,难点