初中体育七年级全一册体育排球.docxVIP

排球正面双手垫球 新市学校 侯俊良 指导思想： 贯彻“健康第一”的指导思想，完成体育与健康课培养学生身、心、社三位一体和谐发展的人的目标。以学生的发展需要为基点，强调教材是为提高学生综合素质服务的，充分考虑学生的兴趣和需要，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，让学生在体验、讨论、判断、交流中享受学习的过程。 教材分析： 正面双手垫球是排球技术中最基本的一项，也是非常重要的技术之一，学生对这一技术的学习难度较大，学生缺乏兴趣，教师在以往的教学中有一定难度。在教学中尝试在小组中培养体育骨干，采用小组的方式，进行教学。 学情分析： 随着中学体考项目的改革，排球的正面双手垫球也进入了“三大球”的选考项目当中，初二的学生随着叛逆期和好动期的到来，更愿意选择篮球或足球，所以本次课将针对学生的心理和生理特点开展一些生动有趣的练习方式，杜绝死板教学，从而达到教学效果。 教学重难点： 重点：一插，二夹，三抬，四蹬 难点：垫球手型和用力顺序 教学目标： 教学目标：使学生了解体育运动魅力，为终身体育奠定基本。 技能目标：提高学生排球正面双手垫球动作技术，使80%学生基本掌握排球正面双手垫球动作技术。 情感目标：通过教学培养学生吃苦耐劳，团结协作的精神。 教学方法： 教法：讲解、完整示范、巡视指导纠错、激励评价 学法：观察、模仿、尝试、小组合作、分组练习、学生展示、师生评价、集体练习 教学设计： 在课堂上对于协调性和排球球性不好的学生，可能出现不认真练习情况，教师应该及时指导纠正和鼓励。教师应该多运用幽默的语言夸张的动作，让学生放松下来完成教学任务，从而达到本次课的教学目标。 1、90%学生能够掌握正确的排球正面双手垫球动作概念。 2、80%学生能够初步掌握排球正面双手垫球的动作技术。 八、教学流程： 课堂常规——教师展示双手垫球的动作技术，让学生对排球双手垫球有个初步的认识——通过图示向学生讲解垫球的手型和击球点——通过小组练习，逐步加深对排球垫球的动作理解——教师不断引导和纠正学生的动作，解决本次课的教学重难点——下课前的常规。 教学创新： 在学生的手腕击球点用标识物标识了出来，有利于学生快速掌握击球点的位子。 自编排球操，进行准备活动。 教学内容：排球正面双手垫球 人数 30人 第 1 次课 2023 年 6 月 10 日 教 材 内 容 学习排球正面双手垫球动作技术 教学目 标 1.认知目标：使学生了解体育文化知识，体会体育运动带来的乐趣，为终身体育奠定基础。 2.技能目标：使学生初步掌握排球正面双手垫球动作技术，培养学生体育能力，发展体能，促进健康。 3.情感目标：培养学生合作学习，团队观念，培养学生沉着，冷静，机智的素质。 课的 部分 时 间 课 的 内 容 组 织 教 法 及 教 学 要 求 准 备 部 分 3 分 钟 一：课堂常规 1.集合整队 2.检查服装 3.体委报告人数 4.师生问好 5.教师宣布本堂课的内容和任务 6.安排见习生 组织：学生呈四列横队面向教师站立。 X X X X X X X X X X 注：X为学生 X X X X X X X X X X △为教师 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X （图一） △ 教学要求：（1）整队快，静，齐，人随令走。 （2）要求学生精神饱满，注意力集中， 不要说话，不要东张西望。 课的 部分 时 间 课 的 内 容 组 织 教 法 及 教 学 要 求 准 备 部 份 5 分 钟 7.做热身训练 （1）围绕操场边线慢跑听口令游戏。 （2）随音乐做热身运动 组织（1）：学生呈一列横队，围绕篮球场慢跑 ……X X X X X X X X X X X X X→ △ ↓ ↑ ←（图二） 教法：（1）教师领跑。 教学要求：（1）队伍整齐，精神饱满，注意力集中。 （2）热身跑的过程中不要说话不要东张西望。 组织（2）：学生呈四列横队体操队行站立。（如图一） 教法：（1）教师做动作讲解示范。 学法：（1）学生认真观察教师动作示范。 （2）根据教师的口令完成各个热身动作 教学要求：（1）要求学生动作到位，不要偷懒。 （2）要求学生精神饱满，注意力集中。