国开大《应用写作》形考作业及答案820.pdf

国家开放大学电大《应用写作》网络核心课形考网考 作业及答案 题目 1 结合教材， 从主旨、 材料、 结构、 语言等四个方面阐述实用型文章的特征。 15 分) 答： 实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面： (一） 主旨单一、 集中、 明确主旨是文章的中心意思, 是作者的意图、 主 张或 看法在文章中的体现。 单一, 是说一篇文章中只能有一个中心, 只能围绕 着一个主题把 问题说清楚, 而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中 去, 使写出的文章多 中心、 多主题， 集中, 是说一篇应用文只能有一个中心, 而这个中心应是全文的统帅， 应对文章内容有制约作用, 全文要不枝不蔓， 紧 扣这个中心.明确， 是说文章的中心意 思， 作者的意图和主张是什么， 要使读 者一看便知， 而不必费心揣摩， 文艺作品所 讲究的曲折与含蓄, 恰恰为实用型 文章所排斥。 （二） 材料多样， 真实有力， 材料是构成文章内容， 形成支撑并表达主旨 的各 种事实与理论，真实是实用型文章的生命， 而材料的真实又是使文章具有真 实性的首要 条件， 有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。 （三） 结构合理、 谨严固定， 简单地说， 结构是文章的内部构造， 安排 结构， 就是根据主旨表达的需要， 合理地组织材料， 实用型文章应该是一种逻 辑构成, 而逻 辑构成则要讲求谨严性, 而不能流于松散无序， 文章首尾圆合， 衔 接紧密， 层次清 晰， 段落分明, 则是文章结构谨严最起码的条件,也是对应用 文结构最基本的要求。 固 定是实用型文章结构的一个重要特点， 遵照固定的模式 写作， 材能把文章写的规范， 也才能使写出的文章便于阅读， 易于发挥实际效 用. (四） 语言准确, 简明、 平易、 庄重。 语言准确是对所有文章的要求， 语 言运 用得好坏, 直接关系到文章质量的高低， 任何文章的语言， 都应当具有简 明性， 所谓 的语言简明性。 所谓的语言就是能用尽可能少的语言材料, 把尽可 能多的信息明明白白 地传递给读者， 平易即平实自然， 晓畅易懂，语言的平易首 先表现在用语的直白上， 另一层意思是用语朴实, 应用文特别是用于工作的应用 文大都应当带有一种庄重的风格, 而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为 重要的因素之一.总之， 主旨单一、 集 中、 明确、 材料多样、 真实、 有力, 结构合理、 谨严、 固定， 语言准确、简明、 平易、 庄重， 是应用文所应具备 的基本特征, 也是对应用文写作的基本要求。 题目 2 结合自身学习经历与体验， 谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要 性。 ( 25 分） 答： 熟读唐堃三百首， 不会作诗也会吟， 是前人的写作经验之谈. 这里说 的是写 诗, 却道出了写作的普遍规律, 各类写作莫不如此。 观千剑而成器， 通 过范文的阅读, 可以潜移默化地把他人的经验变成自己的体会， 使之在自己的写 作活动中产生作用, 学 习写作， 却不读文章， 不熟悉文章实际, 就无法形成对 一种文体的最基本、 最全面的 认识，这样即便学了写作知识，也难以在写作中 加以灵活运用, 难以使之成为活的知识。 阅读是写作的先导和基础， 多读范文, 多接触文章实际, 是获得对文章的感性认识并有所 借鉴、 有所提高的重要途径. 题目 3 结合教材， 简述公文的概念、 特点、 功用、 构成要素与分类. （ 20 分) 答： ？ 公文也即公务文书 ， 对这个概念可有广义和狭义两种理解 . 广义的公 文是指党政机关 , 企事业单位及社会团体在公务活动中所用的各类文字材料 . 而这 里所说的公文是指狭义 的公文而言的 , 主要是指国务院发布的 〈国家行政机关公 文处理办法 〉〉 列出的十 三类公文 。 这是行政机关在行政管理过程中所形成的具有 法力效力和规范体式的文书 ， 是依法行政和进行公务活动的重要工具。 ？ 公文的 主要特点 ： 1) 法宝性 ； 2） 政 策性； 3) 实用性; 4） 时效性 ； 5） 规范性 。？ 公文 的基本功用: 1)颁布法规, 传 达指示; 2)反映情况， 请示工作; 3)联系工作， 商 洽公务； 4)宣传教育； 5）依据凭 证。? 公文的构成要素： 1） . 眉首部分; 2) . 主体 部分; 3） . 版记部分 .? 公文的 分类： 1)按照行文关系和行文方向分类： 上行文、 平行文、 下行文。 2) 按照紧急程度