可编程序控制器(PLC)及外围设备安装《可编程序控制器及外围设备的安装》教案运料小车.pdfVIP

可编程序控制器(PLC)及外围设备安装《可编程序控制器及外围设备的安装》教案运料小车.pdf

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《 》教案 运料小车的安装与调试 学习任务 运料小车的安装与调试 名 称 专业 电气自动化安装与调试 课时 20 学时 教学对象 电气 12 级 设计者 一、教材内容分析 本课程选用的教材以模块为单元,以应用为主线,从项目中引出知识,内容适度,体现 了实用性,适用性和综合性的教学做一体化则。主要包括传送带运输机的安装与调试、面粉 搅拌机的安装与调试、锅炉风机系统的安装与调试、运料小车的安装与调试、十字路口交通 灯的安装与调试五个项目任务是适用于项目教学的教材。 学习者特征分析 教学对象是电气自动化安装与调试专业 12 级学生,已经学习过《照明线路安装与调试》、 《电动机继电控制线路安装与检修》两门课程,对项目教学法有一定的适应性。从各学期教 学过程表现,学生的专业知识基础普通较弱,但是他们有学习兴趣,实践动手能力强。 在明 确学生完成“皮带运输机的安装与调试” “搅拌机的安装与调试” “锅炉风机系统的安装 与调试”任务的基础上,能够根据本任务控制要求绘制主电路及 PLC 接线图,编制 I/O 分配 表,设计 PLC 控制程序,按图接线、自检,传送程序、调试设备,有一定的团队协作意识、 沟通能力和查阅资料能力。 二、教学目标(综合职业能力与职业素养) 1.使学生能阅读“运料小车的安装与调试”工作任务单,明确项目任务和个人任务要求,服 从工作安排。 2.使学生能到现场采集运料小车的技术资料,根据运料小车的电气原理图和工艺要求绘制主 电路及 PLC 接线图,编制 I/O 分配表。 4.使学生能进行运料小车的程序设计,并根据梯形图编写语句指令表。 5.使学生能根据运料小车控制系统主电路和 PLC 接线图进行施工。 6.使学生能正确地将程序输入 PLC,按照运料小车控制系统的控制要求进行模拟调试,达到 设计要求。 7. 使学生培养善于思考、具有创新意识和认真严谨、积极的学习态度,具备良好的沟通技巧 和团队合作精神。 三、教学策略选择与设计 本次课以项目教学法为中心,配合现场教学法、任务驱动法、启发式教学法、比较教学 未能和互动教学法,将本次任务知识通过实践操作的方式传授给学生。教学过程采用教室和 工作现场相结合的方式,采用任务驱动的方法先让学生动手做,通过观察思考问题,然后带 着问题、有目的去学习,最后在 PLC 上实现硬件接线和软件编程。以做、学、做的方式激发 学生学习兴趣,培养学生学习态度,提高学生学习的主观能动性,实现了 “教、学、做”一 体化教学。 四、教学环境及资源准备 1.工具:尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、一字螺丝刀、十字螺丝刀 2.量具:万用表、钳形电流表 3.材料:PLC、交流接触器、热继电器、电动机、单股铜塑线、多股软铜线、号码管等 4.资料:施工任务单、施工图等 5.场地:施工现场 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 1、指导学生读任务单 2、判断学生是否明确任务 1、读任务单 1、设计意图:贴近学 要求 2、分组讨论 生生活的实例,能培 3、 点评学生复述工作任务 3、领取任务 明确任务 的语言表达的规范性 4、采集资料 养他们的学习兴趣和 4、查看学生填写工作页的 5、绘图制表 提高学习积极性 正确性 6、勘察现场 2、资源:任务单 5、引导学生做现场分析 1、设计意图:培养学 1、指导并确认学生工作计 生的团结协

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