第1节　声音的产生与传播 人教版八年级物理上册教材同步练习.docx

PAGE PAGE 7 第1节　声音的产生与传播 知识点 1　声音的产生 1.如图2-1-1所示,边说话边把手放在喉咙处,会感觉到声带在振动,此现象说明 (　　) 图2-1-1 A.所有声音均由人的声带产生 B.任何时候声带均是声源 C.声带是人体唯一能发声的器官 D.声音是由物体振动产生的 2.如图2-1-2所示的这些现象说明:正在发声的物体都在　　　　。? 图2-1-2 3.“山间铃响马帮来”,铃声是由于铃受到金属小锤的敲击产生　　　　而发出的;二胡是靠 　　　　振动发声的;军号是靠　　　　　振动发声的;“风吹树叶沙沙响”是靠　　　　振动发声的。? 4.如图2-1-3所示是小明同学探究“声音的产生”的实验装置。 图2-1-3 (1)实验时小明用锤敲击音叉,既能听到音叉发出的声音,又能观察到　　　　　　　　。通过这个实验可以得出的结论是　 。? (2)如果用手握住正在发声的音叉,　　　　　(选填“能”或“不能”)听到声音。? (3)乒乓球在实验中的作用:　　　　　　　　　　　　　　　　。这种研究方法叫做　　　　　。? 知识点 2　声音的传播 5.如图2-1-4所示,把正在响铃的闹钟放在与抽气机连通的玻璃罩内。请回答下列问题。 图2-1-4 (1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现?　 。? (2)如果把空气又逐渐通入玻璃罩内,将会发现　 。? (3)推理过程:玻璃罩内空气越少,传出的声音越　　　　;如果玻璃罩内被抽成真空后,就听不到闹钟闹铃的声音了。? (4)结论:　 。? (5)此实验用到的研究方法是　 。? 6.声音以　　　　　　的形式传播,我们把它叫做声波。声音的传播需要介质,传声的介质可以是　　　　体、　　　　体,也可以是　　　　体。? 7.花样游泳运动员,在水中翩翩起舞,主要是利用放在游泳池下的扬声器播放的音乐,才能在水下保持队形。在水下能听到音乐声,说明声音不仅能在空气中传播,也能在　　　　中传播。? 8.用两个纸盒和一根钢线可以制成“土电话”,说明 (　　) A.只有空气能够传声 B.声音的传播不需要介质 C.固体能够传声 D.物体不振动也能产生声音 知识点 3　声速 9.在“探究影响声音传播速度大小的因素”的实验中,根据下表列出的一些介质中的声速,回答下列问题。 介质 声速/(m·s-1) 介质 声速/(m·s-1) 空气(0 ℃) 331 水(常温) 1500 空气(15 ℃) 340 海水(25 ℃) 1531 空气(25 ℃) 346 铜(棒) 3750 煤油(25 ℃) 1324 铁(棒) 5200 (1)声音在相同温度的不同介质中,传播的速度是　　　　(选填“相同”或“不相同”)的。? (2)从固、液、气三种介质的角度来看,声音在　　　　中传播速度最大,在　　　　中传播速度最小。? (3)对于液体和气体来说,在同种介质中,声音的传播速度还跟介质的　　　　有关。? (4)根据表中的数据可知,声音在空气中的传播速度随温度的升高而　　　　(选填“增大”或“减小”)。? 10.声音在15 ℃空气中的传播速度是　　　　,它表示的物理意义是　 。? 我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早听到夜袭敌人的马蹄声。其原因是　　　　能够传声,且比空气传声的速度　　　　。? 知识点 4　回声 11.声音在传播过程中,如果遇到障碍物,就会被　　　　,形成回声。当障碍物与人之间的距离大于　　　m时,人就能把回声与原声区分开。(声音在空气中的传播速度取340 m/s)? 12.某同学对着山崖喊话,当喊出后经过0.4 s听到回声,则山崖距他　　　　m。(声音在空气中的传播速度取340 m/s)? 13.下列关于声现象的说法中正确的是 (　　) A.发声的物体不一定在振动 B.物体振动发出的声音一定能被人听到 C.声音的传播速度是340 m/s D.声音借助介质以波的形式传播 14.下列实验现象中能说明声音产生原因的是 (　　) A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气逐渐抽出,铃声明显减弱 B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中,人仍能听到收音机发出的声音 C.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 D.相比正常情况,耳朵贴在桌子上,敲击桌子能听到更大的声音 15.天坛的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是 (　　)