情景模拟在临床的应用.pptx

情景模拟在临床护理中应用;主要内容;; ;●情景模拟教学法 是一种从国外引入先进教学办法，是一种将角色扮演、对话练习和情景教学融为一体、能够将学 习和爱好结合 起来仿真模 拟演练教学法 。;什么是情景模拟教学法;;;情景模拟教学法意义;详细实行办法;我院开展情景教学;外院情景教学病例讨论;情景剧;;应急预案情景教学;;一、能力考查目标： 输液反应处理 与患者及家属沟通 对应急事件反应能力 护士之间协作配合能力 二、操作考查目标：吸氧、心电监护使用、急救时医嘱查对处理、急救用物分类、静脉输液技术、加药技术;病例介绍;情景一;考查目标： 发觉患者不适后第一处理：关闭液体。 是否立即通知医生，召唤其他护士帮助 吸氧 心电监护仪 操作过程迅速精确，时间不超出5分钟。;正确操作流程;情景二;考查目标： 急救时口头医嘱查对及处理 加药技术 静脉注射技术 与患者家属沟通能力 操作精确迅速，严格遵守无菌操作标准。;正确操作流程;情景三;考查目标： 急救时口头医嘱查对及处理 加药技术 静脉输液技术 操作精确迅速，严格遵守无菌操作标准。 时间不超出5分钟;正确操作流程;情景四;考查目标： 急救时口头医嘱查对及处理 加药技术 静脉注射技术 操作精确迅速，严格遵守无菌操作标准。 时间不超出3分钟 ;正确操作流程;情景五;考查目标： 急救时口头医嘱查对及处理 加药技术 静脉注射技术 操作精确迅速，严格遵守无菌操作标准。 时间不超出3分钟 ;正确操作流程;结局;;正确操作流程;情景六;考查目标;正确操作流程;情景模拟在临床护理中应用;主要内容;; ;●情景模拟教学法 是一种从国外引入先进教学办法，是一种将角色扮演、对话练习和情景教学融为一体、能够将学 习和爱好结合 起来仿真模 拟演练教学法 。;什么是情景模拟教学法;;;情景模拟教学法意义;详细实行办法;我院开展情景教学;外院情景教学病例讨论;情景剧;;应急预案情景教学;;一、能力考查目标： 输液反应处理 与患者及家属沟通 对应急事件反应能力 护士之间协作配合能力 二、操作考查目标：吸氧、心电监护使用、急救时医嘱查对处理、急救用物分类、静脉输液技术、加药技术;病例介绍;情景一;考查目标： 发觉患者不适后第一处理：关闭液体。 是否立即通知医生，召唤其他护士帮助 吸氧 心电监护仪 操作过程迅速精确，时间不超出5分钟。;正确操作流程;情景二;考查目标： 急救时口头医嘱查对及处理 加药技术 静脉注射技术 与患者家属沟通能力 操作精确迅速，严格遵守无菌操作标准。;正确操作流程;情景三;考查目标： 急救时口头医嘱查对及处理 加药技术 静脉输液技术 操作精确迅速，严格遵守无菌操作标准。 时间不超出5分钟;正确操作流程;情景四;考查目标： 急救时口头医嘱查对及处理 加药技术 静脉注射技术 操作精确迅速，严格遵守无菌操作标准。 时间不超出3分钟 ;正确操作流程;情景五;考查目标： 急救时口头医嘱查对及处理 加药技术 静脉注射技术 操作精确迅速，严格遵守无菌操作标准。 时间不超出3分钟 ;正确操作流程;结局;;正确操作流程;情景六;考查目标;正确操作流程;