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万两黄金容易得,知心一个也难求。——《曹雪芹》
部编版五年级语⽂下册我爱你,汉字随堂同步练习题(有
答案)
部编版五年级语⽂下册⼀课⼀练
我爱你,汉字
⼀、下⾯各组字是同⾳字的⼀组是()。
A. 例沥厉笠
B. 指纸趾脂
B. 耘韵孕蕴 D. 霉玫昧枚
⼆、把下⾯词语的错别字圈起来,正确的写在后⾯的括号内。
啤洒()代鱼()并⼲()⾊味具佳()
鸡旦()雪羔()艽菜()此门以坏()
三、按⼀定顺序排列下⾯的词语。
1. 绳⼦纸龟甲壳计算机
.
2. ⾪书⾦⽂篆书甲⾻⽂楷书
.
四、选词填空。
回味品味
1. ⼈类在不断地学习中,提⾼了⾃⼰的( ) 。
2. 这些横竖勾勒的奇妙组合,他们在瞬间⾛进你的想象,然后⼜从想象⾥流出,在
你的记忆中留下⽆穷的( ) 。
崇尚崇拜
3. 我在⼩时候就⾮常( ) ⼤英雄。
4. 我不是传统的盲⽬维护者,⽽是( ) ⼈类创造的⽂明。
五、看图形和汉字的演变历史,并写出这个字。
1. ()
2. ()
3. ()
六、按阅读内容填空。
1. 汉字从甲⾻⽂⾄今,已经有的历史。在漫长的发展演变过程中,字体发⽣了很⼤变化,其中以甲⾻⽂、、、、五种字体最为
典型。
2. ⼗九世纪七⼋⼗年代,河南⼩屯村的村民在⽥间劳作时,经常发现⼀些带有刻痕的龟甲、兽⾻,称它们为。
3. 直到1899 年,⼀次偶然的机会,这些龟甲和兽⾻上的刻痕,引起了国⼦监的主管官员王懿荣的注意。经过仔细研究,他认
为这些龙⾻上的刻痕是⼀种⽐篆书更早的⽂字。
4. ⼈们就把刻在龟甲和兽⾻上的⽂字叫作,我国⽂化领域由此⼜多了⼀门新学科,叫“” 。
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
5.调查报告由、、、、等⼏部分组成。
七、把字体与相应的特点连⼀连。
甲⾻⽂字体线条粗壮,象形性明显。
⾦⽂字形结构稳定,线条圆转,粗细⼀致,象形意味不明显
⼩篆笔画简化,书写⽅便。
⾪书字形图画性较强,字体也不固定。
楷书字形⽅正,笔画规整平直。
⼋、阅读课⽂选段,回答问题。
这是⼀些多么可爱的⼩精灵啊!在书法家的笔下,它们更能⽣发出⽆穷⽆尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,
或凝滑如脂。它们⾃⾝就有⼀种智慧的⼒量,⼀个想像的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在⼈类古⽼的历史长河中,有哪⼀个民
族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?因为这些美丽⽽富有魅⼒的⽂字,给使⽤它的⼈带来了诗的灵性。看着这些有⾊
彩、有声⾳、有⽓味的字词,怎能不诱发你调动这些语⾔⽂字的情绪啊!
1.填空。
“这是⼀些多么可爱的⼩精灵啊!”“这”指的是。在书法家的笔下,它们或挺拔 ,或清亮 ,或浩瀚 ,或凝滑 ,
2.“为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?因为这些美丽⽽富有魅⼒的⽂字,给使⽤它的⼈带来了诗的灵性。”这句话是 (
)
A. 疑问句
B. 设问句
C. 反问句
3.从⽂中找出⼀个反问句画上“”,然后改写成陈述句。
.
4.为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?
.
九、欣赏书法作品,把作品中唐诗的内容写下来,看看谁的正楷字写得好。
答案:
⼀、 A.
⼆、啤酒带鱼饼⼲⾊味俱全鸡蛋雪糕⾲菜此门已坏
三、1. 龟甲壳绳⼦纸计算机
2. 甲⾻⽂⾦⽂篆书⾪书楷书
四、1.品味 2.回味 3.崇拜 4.崇尚
五、 1.壶 2. 祭 3. 富
六、1.三千多年甲⾻⽂⾦⽂⼩篆⾪书楷书
2.河南龙⾻
3.清朝
4.甲⾻⽂甲⾻学
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
5.标题、问题的提出、研究⽅法、资料的整理、研究结论
七、甲⾻⽂字体线条粗壮,象形性明显。
⾦⽂字形结构稳定,线条圆转,粗细⼀致,象形意味不明显
⼩篆笔画简化,书写⽅便。
⾪书字形图画性较强,字体也不固定。
楷书字形⽅正,笔画规整平直。
⼋、 1.汉字如峰,如溪,如海,如脂
2. B.
3.在⼈类古⽼的历史长河中,有哪⼀个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
在⼈类古⽼的历史长河中,没有哪⼀个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
4.因为这些美丽⽽富有魅⼒的⽂字,给使⽤它的⼈带来了诗的灵性。
九、略
汉字与中国⼼
1998年春在美国纽约,⼀位美国青年问我:“为什么中国⼈的凝聚⼒那么强?”
我戏答⽈:“第⼀,我们都吃中餐;第⼆,我们都讲中⽂,⽤汉字。”
汉字,确实是⼈类⼀绝。其形声义俱全,信息量远远⼤于拼⾳⽂字。汉字⼜整齐⼜灵动,特别是适宜于表达⼀种
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