部编版语文一年级下册9夜色教案与反思(优选3篇).pdf

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 部编版语文一年级下册 9 夜色教案与反思（优选 3 篇） 【部编版语文一年级下册9 夜色教案与反思第 1 篇】 教学目标： 1.认识 7 个生字。 2.能借助拼音，正确朗读课文；读好长句子的停顿，读懂句子的意思。 3. 初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。 教学重点：读好长句子的停顿，读懂诗歌的意思。 教学难点：有感情朗读并背诵课文。 设计理念：《语文课程标准》指出：诵读儿童诗歌和浅近的古诗，展 开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。本课教学设计旨在 通过诵读诗歌感受小朋友害怕夜晚心理过程，体会诗歌的语言美、情 感美的特点。鼓励学生运用多种方法学习生字，增强识字兴趣，让识 字、写字、读课文变得和谐统一。 教学策略方法：讲授法、谈话法、演示法、练习法、检查法。 教学资源：多媒体课件 一、创设情境，激趣导入 (课件) 1.歌曲激趣。课件播放 《小星星》 2.揭题：夜色是不是很美？但是却有个小朋友因为怕黑都欣赏不到。 (齐读课题) 二、朗读课文，背诵课文(课件) 1.初读课文，读准字音 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 （1）请同学们自读课文第一节，借助拼音读准字音。 （2）指名读文，全班正音。（“一”的读音。“天一(yì)黑就不敢往 外瞧”， “可我一(y í)看外面心就乱跳……”） 2.熟读课文，读通句子 多种形式练习熟读课文。 3. 有感情朗读并背诵课文 （1）第一小节写“我”胆小，怕黑。 师：“我”从前是一个怎样的孩子？预设：生：胆小，怕黑。 师：你从哪里看出来的？读一读。 在读“天一黑我就不敢往外瞧”、“可我一看到窗外心就乱跳”时，音 调放低，要读出害怕的语气。 （2）在有感情朗读的基础上，试着背一背儿歌。 三、识字 1.自主识字，同桌互查，课外阅读。 学生借助拼音，自学生字条中的生字（胆、敢、往、外、勇、窗、乱）， 同桌互查，提前考完的同学自读课外读物。 2.生字反馈：多种形式反馈生字学习情况(课件) （1）摘星星（2）走迷宫 3.生字扩词 ：一字开花 (课件) 胆（胆子）（胆量）（大胆） 勇（勇敢）（勇气）（勇士） 四、课堂小结 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 五、随堂检测 (课件演示) 1.将下列字的音节补充完整。 ____i ànɡ ____i ān ____ ǒnɡ ____u ānɡ 像 偏 勇 窗 2.选择加点字的正确读音，画“√”。 勇敢(ɡǎn ɡǎnɡ) 乱叫 (luàn nu àn) 微笑 (wēi hu ī) 散步 (sàn sh àn) 【部编版语文一年级下册9 夜色教案与反思第 2 篇】 教学目标： 1.认识“胆、敢”等 12 个生字和厂字头 1 个偏旁；会写“色、外” 等 7 个字。 2.能借助拼音，正确地朗读课文；读好长句子的停顿，读懂句子的意 思。 3.初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。 第一课时 课时目标： 1.认识“胆、敢”等 12 个生字和厂字头 1 个偏旁；会写“色、外” 等 7 个字。 2.读好长句子的同时，正确、流利地朗读诗歌。 教学过程：