小学课程实施水平自评报告.pdf

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 小学课程实施水平自评报告 始终将学生的养成教化放在首位,促进学生健康发展。我为大家整理 的相关的小学课程实施水平自评报告，供大家参考选择。 小学课程实施水平自评报告 依据《义务教化课程设置实施方案》要求和《山东省小学课程实 施水平标准》，主动开展新课程实施工作。依据上级的要求现对我校 的课程实施水平，进行了仔细、细致的自查。 现从以下几方面进行汇报： 一、加强领导，细心组织，确保课改工作顺当开展。 1、保证课改工作的顺当推动。 依据教化局教研室的要求，多次召开了学校领导班子和骨干老师 会议。对如何扎实开展课改工作进行了仔细的探讨和部署，制定相关 制度和措施，组织指导开展课改工作。 2、开展学校课改领导小组成 员随堂听课活动。 正副校长坚持常常性随堂听课，了解真实的课堂教学现状 ，驾驭 课改工作实施状况; 同时紧扣课改精神和要求，对新的课程标准、新 教材及其所体现的教学理念、教学方 法和评价方式等进行了全面、细 致的分析，提高 了老师实施新课程及试验教材 的实力。 二、课程设置与管理 1.为确保学校顺当且有效地实现课程实施，我校制定了明晰的新 第1页 共12页 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位老师做到 学习有记录。在校内文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，使 校内的自然和人文环境尽最大努力地体现教化理念。在新课程实施 中，结合学校实际，确立了符合素养教化的办学思想，有自己的学校 规划、工作安排和总结。 2.严格按山东省义务教化课程设置试验方案(综合) 设置课程。开 齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，老师个人课程表与 学校总课程表、班级课程表平安一样;严格遵守统一的作息时间。 3.教学探讨和教学活动，做到了教研机构健全、制度完善、安排 有针对性 ，便于操作; 定期开展主题明确、形 式多样的教研活动，一 部分老师的教研论文发表，参加 了公开课、优质课的评比。 5.老师上课，备课上能精确把握课程标准 ，吃透教材 ，对重难点 的分析到位，结合学生的实际状况支配教学目标;合理的设计教学环 节，练习支配适当，绝不增加学生的课业负担。教学以培育学生获得 学问的基本实力为中心，运用敏捷的方法引导学生主动参加学习，并 分层次培育，面对全体， 因材施教。作业设置和批改有记录分析，刚 好矫正。学校同时开展 了常规教化和主题教化活动，有班会、校会、 升国旗制度，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱 国、爱 家乡、平安、道德法制等活动，有效地 落实素养教化目标。 三、学校的课时及作息时间 支配 学校严格根据课程标准设置课时。一、二年级每周 26 节课，其 他年级 30 节课。学生每天在校时间不超过 6 小时，一、二年级不留 第2页 共12页 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 书面家庭作业，其他年级只留有语文、数学书面家庭作业，作业总量 不超过 1 小时，保证学生有 9 小时的睡眠时间。 四、学校课程实施效果 课程实施，重要的着眼