关于培养小学生数学学习兴趣的问题探究-5页word资料.pdf

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 关于培养小学生数学学习兴趣的问题探究 数学这一学科是其他学科的基础和保证，与其他学科息息相关，对学 生的学习起着重大的作用。小学数学主要是针对学生们在幼年时期进行数 学教育，进而为后来的数学学习奠定基石，铺平道路。因此，培养小学生 对于数学的学习兴趣显得非常重要，在小学阶段学好数学对于学生以后的 学习和发展也具有非常重要的现实意义。正处于小学阶段的学生们是各项 认知技能都在快速发展的一个学习群体。在这个年龄和阶段，学生们学习 和掌握数学知识的能力会因?檠?习兴趣的程度不同而得到不同的发展。 然而，从当今的小学数学教育状况来看，在培养小学生们的学习兴趣 方面还存在各种各样的问题：学生们在学习数学时遇到较大困难，教师没 有掌握合理的培养方式和教学方法，许多家长没有足够重视等等。小学时 期学习数学正是小学生们打基础的时候，如果因为对数学不感兴趣而逐渐 放弃数学会对学生们的未来产生无法预料的影响。只有在小学阶段培养起 小学生们对于数学的学习兴趣，才能促进学生的全面发展，促进学校教育 质量的提高，从而促进国家的发展。 那么，在如今的小学数学教育和学习的过程中，应该如何逐步培养起 小学生们对于数学的学习兴趣呢？教育和教学是最重要的一方面，教师的 教学对这一问题起着关键性作用。小学生们也要从自身出发，付出相应的 努力。除此之外，家庭教育也是不可或缺的一部分，家庭对于小学生们小 学数学的影响也是至关重要的。基于此，本文从教学、学习和家庭教育三 个视角出发，对于小学数学培养学生们的学习兴趣所存在的问题进行了分 析和研究，并且提出了几点可供参考的建议。 第 1 页 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 一、小学数学关于培养学生们学习兴趣存在的问题分析 （一）教师没有掌握合理的教学原则和教学方法 在小学数学教学中，很多任课教师没有掌握合理性原则和适应性原则 来进行教学，导致小学生们在学习数学时遇到较大的阻碍，从而渐渐失去 对于数学的学习兴趣。很多小学数学教师在授课时，采取传统的教学方法 “满堂灌”，这样虽然保证了将课本上的知识全部教授给学生们，却忽略 了学生们的消化和吸收程度，忽略了枯燥乏味的知识会对培养学生们的学 习兴趣产生不利的影响。还有的任课教师在布置课外作业和随堂练习时， 许多题目都大大超出了学生们的学习范围，使得学生们在训练时感到吃 力、感到困难，这些都无法有效的培养小学生们学习数学的兴趣。 （二）学生们没有意识到培养学习兴趣的重要性 处于小学阶段的学生们还没有自主学习的能力，没有很强烈的学习意 识，还处于解放天性、放肆玩耍的孩童阶段，根本意识不到在学习数学的 过程中培养学习兴趣的重要性。有些学生们甚至因为不喜欢自己的数学老 师而产生讨厌数学的念头，出现抵触数学学习的现象。有时候往往会因为 一道数学题不会、做不出来就放弃，就不喜欢数学了，这些情况都说明小 学生还无法注意到培养学习兴趣对于自己的意义。 （三）家庭教育的影响 正是因为小学阶段的学生们没有特别强烈的意识，培养自身学习数学 的兴趣，所以更需要家长进行引导，需要家庭教育的积极影响。有些家长 在辅导孩子做数学作业的时候，如果孩子遇到不会的问题，家长只是把答 案告诉孩子，而不是进行讲解，引导孩子自己解决问题。甚至也有的家长 第 2 页 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友