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2023 年国家开放大学电大 《儿童心理学》大 作业网考形考任务 1 及 3 试题答案 国家开放高校电大《儿童心理学》大作业网考形考任务 1 及 3 试题答案 “儿童心理学〞练习一 一、概念题〔每题 4 分，共 20 分〕 1.视察学习：视察学习又称无尝试学习或替代性学习。 是指通过对学习对象的行为、动作以及它们所引起的结果视 察，获得信息，而后经过学习主体的大脑进行加工、辨析、 内化，再将习得的行为在自己的动作、行为、观念中反映出 来的一种学习方法。 2.认知结构或图式：有组织的思维或行动模式，可用来 整合阅历、解决问题。 3.同化与顺应：同化是指使外在刺激适应于个体内在心 理结构的过程 (将当前刺激纳入一个正在形成或已经形成的 结构中的过程)顺应是指变更个体原有的认知结构以适应外 在刺。激结构的过程 〔当他觉察原有的图式不能适应新的刺 激时，就会变更 自己原有的图式来应对新的刺激，这就是顺 应〕。 4.最近进展区：儿童的“现有进展水平〞与“通过成人 的指导可能到达的水平〞之间,就是儿童的“最近进展区〞 5.社会生态系统论：社会生态系统论:美国学者布朗芬 布伦纳提出。他认为个体的进展处在干脆环境 (培育家庭〕 到间接环境〔社会文化〕之间的几个环境系统中，每个系统 都和其他系统以及儿童个体本身发生交互作用,这种作用结 果导致儿童不同的进展水平。个体的环境由里到外依次为微 观系统、中间系统、外层系统、宏观系统和动态转变系统构 成。 二、选择题〔每题 2 分，共 20 分，请将正确答案的字 母序号填入横线中〕 1.学前儿童的进展是一个系统的整体。但在探讨和学习 中，我们可以将儿童的进展划分为生理进展、认知进展、进 展三大领域。 a 道德 b 情感和社会性 c 感知觉 d 玩耍 2.系统地对儿童进行探讨起先于 。 a 十九世纪末期 b 中世纪 以前 c 上世纪六十年头 d 中世纪 3.科学儿童心理学的产生，以 1882 年德 国生理学家和 心理学家的《儿童心理》一书的出版为标记。 ａ皮亚杰 ｂ弗洛伊德 ｃ普莱尔 ｄ华生 4.行为主义心理学的代表人物用学习理论进行了一些 开创性的试验，提出了精神分析理论及早期阅历重要性的假 设，在瑞士起先了他对儿童认知进展的探讨，这三个理论最 终成为现代儿童心理学的支柱。 a 皮亚杰、埃里克森、华生 b 弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森 c 华生、弗洛伊德、皮亚杰 d 埃里克森、弗洛伊德、皮亚杰、5．不同学术背景的探 讨者视察、记录自己子女的进展，并以婴儿传记的形式出版， 其中最具影响力的婴儿传记作者是。 a 法国思想家卢梭 b 英国生物学家达尔文 c 捷克教化家夸美纽斯 d 英国哲学家洛克 6.遗传确定论的代表人物是，环境论的代表人物是。 ａ华生高尔顿 ｂ皮亚杰弗洛伊德 ｃ弗洛伊德皮亚杰 ｄ高尔顿华生 7．“给我一打健康的婴儿，再给我一个特殊的世界， 让我在这个世界中培育他们。我敢保证，在这十二个婴儿当 中随便选择一个，不管他的天份如何、嗜好如何、倾向如何、 实力如何、其祖先的种族如何，我都可以训练他们成为任何 专家、医生、律师、艺术家、商业巨子，或者乞丐或盗贼〞。 这是的代表性观点。 ａ华生 ｂ弗洛伊德 ｃ皮亚杰 ｄ高尔顿 8．学前儿童的进展主要处于埃里克森心理社会进展的 前阶段。 ａ二个 ｂ三个 ｃ四个 ｄ五个 9．是行为主义的创始人 。认为一切行为都是刺激〔S〕 －反应〔R〕的学习过程。 ａ皮亚杰 ｂ华生 ｃ弗洛伊德 ｄ斯金纳 10.提出了社会文化理论，他认为，儿童心理的进展并 不完全取决于认知成熟，儿童与成人或年长伙伴的互动是影 响儿童进展的重要因素，他还提出了“最近进展区〞的概念。 ａ皮亚杰 ｂ华生