二零二三年 优质公开课六年级下册Unit3DailyLifeLesson3ItLookslikea.docxVIP

Lesson 3 It Looks Like a Heart. 教学设计 九洪小学 罗吉珍 学 科 英语 领域与课题 Lesson 3 It Looks Like a Heart . 课 型 新授课 学习目标 通过本课的学习，熟练掌握与形状相关的单词：circle、square、rectangle、triangle、heart、star、different shapes。 能够听懂、会说购物和描述事物形状的句型（Which one do you like ? I like the orange one . It looks like a star .），并能应用于日常生活中。 3、能够小组内仿编对话。 学习过程 环节 活动内容 活动规则 活动依据及设计意图 情景引入 出示颜色图片，提问：What colour ?复习颜色。出示candy shop以及各种形状的糖的图片引入新授。 用孩子们现实生活中的情景candy shop引入，激发孩子们的学习兴趣，感知英语的趣味性。 团队 活动一 PPT出示学习指导一： 1、认真拼读并理解下列单词，在书上勾出不理解或不会读的单词。（检测方式：齐读、抽读）----自学单词 circle（圆）,square(正方形)，rectangle（长方形），triangle（三角形），heart（心形），star（星），different shapes（不同的形状） 2、把单词读熟，记熟（抢答） 汇报组： 读清楚单词 发音准确，声音洪亮 倾听组 认真倾听 提出质疑或补充 让生用自己喜欢的方式自学英语，激发兴趣。 团队 活动二 PPT出示学习指导一： 3、六人小组制作一个关于形状的思维导图(mind map )。 汇报组： 展示本小组形状的思维导图(mind map ) 讲解清楚 读清单词，发音准确 倾听组： 认真倾听 及时判断 提出质疑或补充 发散学生思维，锻炼学生的创造力和想象力。 团队 活动三 PPT出示学习指导二： 1、小组合作：Lets learn。（检测方式：齐读、抽读、抽答） --I like the orange one . It looks like a star. (look like看起来像) --Here you are . --Thank you . --You are welcome. 汇报组： 1. 大胆表演对话 2. 发音准确 倾听组： 1. 认真倾听 2. 及时判断 3. 提出质疑或补充 感受用英语进行购物和描述事物形状，体会英语的重要性 团队 活动四 PPT出示学习指导二： 2、同桌合作，结合自身实际组织对话。（检测方式：抽小组展示） 汇报组： 1. 大胆表演对话 2. 发音准确 倾听组： 1. 认真倾听 2. 及时判断 3. 提出质疑或补充 再次感受用英语进行购物和描述事物形状，体会英语的重要性和趣味性 巩固练习 Listen and circle . 2、 从B栏中找出能填入A栏对话部分的词语，再将其抄写在四线三格内。 汇报组： 解题正确 倾听组： 1. 认真倾听 2. 及时判断 3. 提出质疑或补充 巩固本节课所学知识 冥想总结 1．学生趴在桌子上，听教师回顾本节课的知识。 2.学生说说自己这节课学到了什么知识。 汇报组： 1.内容合理 2.语言清晰流畅 倾听组： 认真倾听 表示赞同或提出质疑、补充 通过放松身体的形式，让学生选择舒服的姿势，便于给大脑补养。此时教师引领学生的思绪，回顾本节课学习的知识，最后总结概括重点知识；之后，让学生把本节课内化的知识和同学们分享，培养他们爱学，乐学的品质。 板书设计 Lesson 3 It Looks Like a Heart. 一个特定的数 不确定的数 简洁 X x 4写作： 4·x 或者4x