祝你新年快乐教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 祝你新年快乐教案 祝你新年欢乐教案 第一篇 活动目标：  1、仔细倾听故事，能大胆地向别人庆贺新年欢乐  2、感受故事主人公与人共享的欢乐。  3、体会做事要认真，不要马虎大意。  4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  活动预备：挂图、贺卡、作画用具、大卡纸  活动难点：感受故事主人公与人共享的欢乐。  活动过程：  一、出示贺卡，引出故事  这是什么？它是干什么用的？  幼儿观赏，教师总结  二、观赏故事，理解内容  1、教师讲解并描述，提问：这个故事的名称是什么？小老鼠波波寄贺卡给哪些好朋友？  2、出示图片提问：为什么波波要送贺卡给它的好朋友？  波波送给小猫等贺卡上画了什么？  波波后来收到了什么礼物？  三、制作贺卡，激发愿望  1、小朋友，我们给谁制作一张贺卡，在新年的时候送给他呢？  2、她喜爱什么？怎么装饰？  3、教师依据幼儿的意愿做贺卡做好后一起送贺卡。  活动反思：  本次活动教师设计了“出示贺卡，引出故事—观赏故事，理解内容—制作贺卡，激发愿望〞几大环节，较好的帮助幼儿理解了故事，在情感上得到了深化。  小班的孩子对文学作品的理解更多的是建立在故事外显内容的描述，对于本次作品最终一部分内容“波波收到了小动物的礼物是因为它会与人共享〞的缘由孩子不能很深入的了解，因此教师在活动的最终环节让幼儿通过商量送贺卡的对象以及去亲自去为幼儿园的工作人员送贺卡。有效的引导策略帮助幼儿感受这一故事的内涵，实现社会情感的升华。突破难点。  新年到了，孩子们内心充满了极大的期盼，在他们期望得到成人送的礼物和祝愿的同时，我们也需要告知孩子要用自己的行动在新年里对别人表达祝愿。庆贺语、贺卡等都是一种祝愿别人的方式、通过小老鼠波波寄贺卡给朋友这一主线，不但让孩子知道了贺卡的使用方法，还体会了其作用，感受故事主人公与人共享的欢乐。 祝你新年欢乐教案 第二篇 活动目标：  1、学会观赏并理解绘本内容。  2、知道不同动物有自己宠爱吃的食物，初步尝试制作简洁的图画送给朋友。  3、喜爱阅读绘本，并能感受到节日的快乐气氛。  活动预备：  1、《祝你新年欢乐》绘本〔大图〕一本，并制作成PPT。  2、纸、蜡笔人手一份。  活动过程：  导入——新年欢乐歌，感受节日气氛。  一、出示绘本，引起幼儿兴趣；播放PPT，出示封面图片。  提问：小朋友你们看今日小露老师会给小朋友带来一个什么故事呢？〔出示封面图片〕  师：今日老师给你们讲一个关于小老鼠波波的故事。  二、让幼儿完好观赏。  三、教师针对绘本内容，进行相关问题提问。  1、出示第一页图片。  小老鼠波波在干嘛？〔让幼儿观看图片，并发散幼儿的.想象〕它为什么要画一条鱼？〔幼儿回答〕  师小结：因为新年快到了，波波想给自己的好朋友寄些卡片，于是它想到了画一条小猫咪最爱吃的鱼送给它。  2、咦，波波又在画什么呢？他要送给谁？〔教师依次呈现第二至第四页的图片，请幼儿回答〕  3、你们觉得波波画的卡片小猫咪、小黑熊、小红鸟和小兔子会喜爱吗？为什么？〔引导幼儿了解动物喜爱吃的食物〕  4、我们一起看看最终波波的好朋友们到底有没有收到波波寄给它们的卡片？从哪里看出来的？〔让幼儿观看图片〕  5、波波的朋友们有没有给波波带来什么新年礼物？是什么？最终说了什么？  师小结：新年到了，波波和它的朋友们都送给对方美丽的新年贺卡，那小朋友你们想不想画一张美丽的卡片送给自己的好朋友呢？  四、幼儿用蜡笔画图〔材料已事先预备好〕，教师进行巡回指导。  师：如今请小朋友开始画画，先画完的小朋友再看看还能不能画得更美丽一些。〔教师在指导过程中尽量是对幼儿画画技巧的指导而不是对画的内容等方面的指导，不过多干预幼儿想象思维〕  五、将画好的画送给自己的好朋友。  师：如今请小朋友把画好的画送给你的一个好朋友。然后对他说：“新年欢乐！〞  师：“新年欢乐！〞  活动结束：伴随着音乐结束活动。 祝你新年欢乐教案 第三篇 活动目标：  1、能唱准跨度较大的音，把握好切分音结构。  2、感受新年的喧闹，欢乐的心情。  活动预备：鼓、钹、鞭炮的声音。  活动过程