新部编版道德与法治七年级下册《集体生活邀请我》ppt教学课件.pptx

猜一猜 在非洲的草原上，如果见到羚羊在奔逃，那一定是师子来了！如果见到师子在躲避，那就是象群发怒了！如果见到成百上千的师子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？一只蚂蚁的力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只的蚂蚁组成的军团则可以横扫整片树林或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成骨头。 视频欣赏：七七班的风采集体的温暖 选取视频中的记忆碎片，聊一聊七七班带给你的感受吧！集 体温馨、快乐、温暖、团结、自豪……“我”“我”“我”“我”“我”“我”“我们” 6.1 集体生活邀请我第六课“我”和“我们” 学习目标1、通过讨论对集体生活的感受，了解集体的内涵以及集体联结度和个人之间的关系。2、通过情景学习、小组游戏，了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵，知道个人与集体的关系，感受集体的温暖。3、通过本节课的学习知道集体的力量的来源及作用，感受集体带给个人的力量。 ①集体是人们联合起来的有组织的整体。P53②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。P55 1、集体的含义？P53+P55 （一有二共三分） 看一看，说一说：抗疫情时期医院路上的行人接孩子放学的家长中国家庭班集体超市消费者阿里巴巴请你判断下面哪些属于集体？哪些不属于集体？说明理由。√×√√√××× 集体联结度与集体的联结度的相关因素成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高，个人感知到的集体的温暖就越多。正比 2.我们在集体中得到温暖作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 合作探究：结合视频，分享你在集体中感受过哪些温暖？你有怎样的感受？在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 在北京冬奥会短道速滑男子1000米的决赛中，中出现了感动一幕。在比赛前半段，武大靖和任子威交替领滑。滑到还剩七圈时，任子威处于领滑位置，武大靖在任子威的身后，碰了碰任子威背着的手示意让他先走，任子威甚至还回头看了一眼”“我在队里没有什么定位，就是大家团结协作，团结一心。我觉得这不是我一个人的金牌，这是一个团队的金牌。”任子威在赛后采访中说道，“我可以输，但是中国队必须赢！”新闻链接：这是一个团队的金牌 合作探究：结合新闻链接，请同学们分析一下，当你所处的集体取得过哪些荣誉？当集体取得成绩时，你有怎样的感受？当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 1、在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。2、作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。3、当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。二、集体温暖的表现 三个和尚为什么没水喝？三个和尚如何有水喝？因为他们没有团结协作，相互配合。团结协作 分工明确三、集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 游戏大比拼游戏内容：20个两位数字，小组合作算平均数。游戏规则：每组七人，给出数字之前组内自由讨论两分钟，规划成员分工和具体方案。数字出现后，各组开始计算平均数，最快算出正确答案的小组获得胜利。19,87,35,43,99,27,77,65,83,86,73,69,53,85,97,73,87,64,69,87, 正确答案：68.9 四、个人力量与集体力量的关系①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 1某校七年级（8）班的活动组织得有声有色，同学们热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 3班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 2升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。以上情境说明集体力量对个人有什么作用?①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 五.集体力量的作用①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；②个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；③集体有助于我们获得安全感和自信心，集体生活有助于我们学习他人