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2.1感受空气;猜一猜
水冲不走，
火烧不掉，
吃了不饱，
人人需要。 ;活动1：身边空气
空气就在我们周围，你能感受到空气存在吗？ ; 拿一种塑料袋，抓住袋口，在空中来回挥舞几下，
然后抓紧袋口，能够发觉塑料袋变得鼓鼓。看一看空气有什么特性。;特性;特性;做传递游戏
把一定量石块、水和空气分别装入合适容器里，
依次传递给小组每个同窗。;试验材料：水、鹅卵石、塑料袋、塑料杯、碗
试验步骤：
1、选择合适容器。
分析：鹅卵石具有固定形态，能够选用自封塑料杯、碗或塑料袋做容器。水没有固定形态，首选塑料杯或碗来做容器，也能够选塑料袋。空气看不见、摸不着，能够在自封袋中装满空气后把封口封严。
2、传递物质。
分析：鹅卵石是固体、便于迅速传递；水在传递中注意保持容器平衡，避免水洒出；空气装在封闭自封塑料袋中，传递时要注意不能把封口找开或弄破塑料袋，避免空气漏出。;试验材料：水、鹅卵石、塑料袋、塑料杯、碗
试验步骤：
1、选择合适容器。
2、传递物质。
试验分析：传递过程中，无论用什么容器，鹅卵石都是比较容易被传递，而水和空气
也许会溢出来；假如用软质容器，在挤压过程中，还能感受到3种不一样状态物质是否能够被压缩变形。
试验结论：空气是一种实际存在物质，无色、无味、透明、形状不固定。;;;按一按气球形状会变化吗？;;;空气和水有什么相同特性？;空气和一般物体相比，有什么相同特性？; 能够从形状和体积方面来辨别固体、液体和气体。固体有固定形状和一定体积；液体没有固定形状，但有一定体积；气体没有固定形状和体积。;课堂练习;课堂练习;课堂总结;板书设计
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