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宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
安塞腰鼓
１. 【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。
亢奋（ ) 晦暗（ )
羁绊 ( ） 冗杂 ( ）
蓦然（ ） 震撼（ ）
战栗（ ） 烧灼 ( )
磅礴（ ） 戛然而止 ( ）
塞错误! 解错误!
2. 【辨清字形】根据拼音写汉字。
t ｉá ｎ( )静 ｍiǎｏ( ）远
fú( ）射 飞 jiàn （ ）
错误!未定义书签。 错误!
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3．【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。
（１)亢奋 :_＿__＿________________＿__＿__＿____＿＿________＿_＿
_____＿_＿______＿__
(2）晦暗:＿_＿_＿___＿____________＿_＿＿__＿_＿＿_____＿_______＿＿
___＿_＿___＿＿＿____
（3) 叹 为 观 止 ：＿ ____ ＿ ＿ ＿ ______ ＿ ＿ _ ＿ _ ＿ ___________ ＿ ＿
________________＿＿______＿
(4)戛然而止：____＿______＿＿_______＿____＿__＿＿____＿_＿＿__＿
_____＿__＿________
(5)____＿__＿：不能控制自己的感情。
（６)＿＿____＿_：纵情地跳舞。
(7）___＿＿＿＿_：闪耀，放射(光芒).
(8）_____＿＿＿ :像火一样热烈。
（9)__＿＿__＿_：奋力斗争和冲击。
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
(10）他本想趁这个机会出国深造，可妻儿成了他的____＿___。
（11)人生在世不能被名利__＿__＿__。
4．文章开头写表演前的情况,这样写的好处是什么?
5.下列对课文内容理解错误的一项是( )
A．本文是对陕北人生命活力的颂歌,是对黄土高原厚重内蕴的礼赞。
Ｂ．文章运用铿锵有力的短句和大量的排比句，造成一种快速跃动的节奏和一
泻千里的气势,表现了安塞腰鼓的神韵。
C.“容不得束缚，容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那
么一股劲！”这段话是对上文 “大彻大悟”的诠释。
Ｄ． “落日照大旗，马鸣风萧萧”两句,运用对偶的手法表现安塞腰鼓使人产
生的联想。
6．安塞腰鼓有什么特点?作者是怎样写的?
7.作者通过对安塞腰鼓的描写，歌颂了什么?
ﻬ ８.“好一个安塞腰鼓”在文中反复出现,有何表达作用？
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
９．本文大量运用排比的修辞手法,语势充沛,感情强烈。试从课文中找出相关
的句子,仔细体会它们的表达效果.
课时作业
［3
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