2022年秋国开大学电大：理论联系实际,如何正确理解感性认识和理性认识的关系(最新).pdf

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 2022秋国家开放大学电大《马克思主义基本原 理概论》大作业终结性考试试题及答案 试卷一 考核说明：本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核占 课程综合成绩的50%,终结性考试占课程综合成绩的50%。课程终结性考试成绩必须及 格且课程综合成绩达到60分及以上 (及格),可获得本课程相应学分。 题目：理论联系实际，如何正确理解感性认识和理性认识的关系? 论述题：辩证唯物主义认识论认为，认识是主体在实践的基础上对客体的能动反 映，而认识又包含感性认识和理性认识。理论联系实际，如何正确理解感性认识和理性 认识的关系? (100分) 答： 一、感性认识是理性认识的前提和基础。 感性认识是通过感觉、知觉和表象三种相互联系的形式获取事物表面的和初步的认 识。感性认识是人的意识与外部世界取得联系的基本形式。感性认识具有直接性、片面 性与主观性的特点。是为开展理性认识提供思维素材的初级认识形式； 二、 理性认识是在感性认识基础上发展起来的高级认识形式。 理性认识通过概念、推理和判断等三种循序渐进的形式对事物展开本质及规律性的 认识。理性认识具有间接性、抽象性与客观性的特点。理性认识是建立在感性认识基础 上揭示事物本质和规律性的高级认识形式； 三、 感性认识和理性认识的辩证关系。 1、感性认识与理性认识之间是互相依存的关系。理性认识依赖于感性认识提供思 维的素材 (认识论中的唯物论);感性认识有待于发展到理性认识，即透过现象看本质。 (认识论中的辩证法); 2、感性认识和理性认识互相渗透。从人的认识层次来说：前一阶段的认识是后一 阶段认识的前提和基础，因此相对来讲前一阶段的认识是感性的，而后一阶段的认识是 理性的，但这一过程也有被倒置的情况； 3、割裂感性认识和理性认识的错误观点。感性认识与理性认识是前提基础与继承 发展的关系。 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 而非是对立关系。没有对于事物的感性认识，理性认识就是空想、就是无水之鱼和 无米之炊。没有对于事物的理性认识，感性认识就只能停留事物的表象、就无法揭示事 物的本质和规律； 4、实践是联系感性认识与理性认识的根本手段。实践是思想的内部斗争和与外斗 争之总合，或者说实践是对于人的物质活动和思想活动的统称。 人们将自身获得的感觉、知觉和表象认识投入社会活动进行实践，通过社会实践活 动收获的挫折与经验来修正认识，再将修正过的认识用于指导实践，如此反复，直到获 得成功。这就是感性认识向理性认识过度的过程，实践在其中起到的是媒介与验证的意 义和作用。 认识的发展过程，首先是从实践中产生感性认识，然后能动地发展到理性认识，这 是认识过程中的第一次飞跃。感性认识是认识的低级阶段，是人在实践中通过感官对事 物外部形态的直接的、具体的反映，它包括感觉、知觉、表象三种形式，其特点是直接 性和具体性。理性认识是认识的高级阶段，是人通过思维对事物内部联系的间接的、概 括的反映。它包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式，其特点是间接性和抽象 性。感性认识和理性认识互相依存。理性认识依赖于感性认识，这是认识论的唯物论； 感性认识有待于发展到理性认识，这是认识论的辩证法。感性认识和理性认识互相渗 透。理性认识指导下的感性经验深刻；感性经验支撑下的理性认识丰富。把感性认识和 理性认识割裂开来，在哲学史上表现为唯理论和经验论。唯理论片面强调理性认识的可 靠性，认为感性认识是靠不住的；经验论则片面强调感性认识的可靠性，认为理性认识 是靠不住的。唯理论和经验论各有唯物主义和唯心主义的区别，它们在实际工作中的表 现是教条主义和经验主义。从感性认识到理性认识的飞跃。从理性认识到实践的飞跃， 从感性认识发展到理性认识，这是认识过程中的第一次飞跃。实现这一飞跃的条件是： 必须占有丰富而真实的感