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信息技术与复合函数教学的整合案例
作者:
莫凤联
作者简介:
莫凤联,华南师范大学数学科学学院(510631).
原文出处:
《中学数学研究》(广州)2020年第20202下期 第6-9页
内容提要:
复合函数一直是中学数学教学的难点,现有的教学设计普
遍注重于复合函数“数”的表示,忽略了 “形”的特征,
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