- 1、本文档共19页,其中可免费阅读6页,需付费10金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
教学计划小学教师工作计划模板6篇
教学计划小学老师工作计划篇1
一、同学分析:
二班级的同学年龄大多数在10岁以下,年龄比较小,基础比较软弱,对动作事物结构的思索较为肤浅,身体素养较差,意志力比较软弱,但是二班级同学形象思维非常活跃,语言和行为欢畅快跃。个人本领的提高和思维方式发生了变动,二班级同学心理趋向稳定,显示出肯定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信念不绝加强,一班级的恐慌心情已经很少见到,即使碰到了什么困难,本身也能从容面对。显现了竞争意识。针对这些特点,侧重对同学进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发
文档评论(0)