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高二物理教学总结六篇 高二物理教学总结 篇 1 即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期本人担任瓯高二 （1），（2）、 （3）班与瓯高二（3）班是普通班，主要的任务是针对会考，由于普通班的学生 对学习物理的积极性不高，动力不足，基础比较差。针对这些方面我的具体做法 是： 1、针对瓯高二（3）班的具体情况，制定了一系列的补差方案：这个班物理 成绩不是很好，尤其是基础教差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。针对这种 情况，本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽 量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。 2、对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题， 单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好 学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。 3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问 题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一 个知识点都熟练。 4、对学生会考复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头 疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原 理进行转换，进行实验的设计。针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理 等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌 握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了 实验题的做法。 5、针对当前会考的特点。在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察。 在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。 对于高二（1）、（2）（3）班是瓯高的重点班，对于这些学生来说，平时 的学习习惯，以及基础本身也不是很好，我主要是从基础入手，对于知识点进行 反复的讲解与练习，达到巩固的目的我的具体的做法是： 1、针对班级的特点。该班原先物理成绩一般，有一部分差生。根据这一特 点，采取抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平时的教学工作，让他 们在完成全班必须完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生 的能力，对学习比较困难的学生，特别是捐助生、特批生，让他们根据自己的实 际情况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。 2、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在 教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。 3、学习习惯，物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中， 注重听课要求学生必须认真听讲，作好笔记。完成作业必须独立认真，不准抄袭。 作业批改后，必须认真纠正，并对典型问题作好记载。能力的培养是长期教学的 过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻辑思维能力，空间想象能力，发散思 维能力的培养。 经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜欢，三个班的物理成绩有了较大的 提高。当然在工作中还有很多不足之处，望批评指出。 不为失败找理由，要为成功找方法。简单易用 轻享办公 高二物理教学总结 篇 2 本学期担任高二（7）、 （8）班 x 科（物理班）物理教学工作，和高二（8） 班班主任工作，圆满的完成了任务。现做小结如下： 一、教学任务完成情况：本学期进行物理选修 3-1 和物理选修 3-2 的教学。 主要工作如下： （一）教学内容：完成了①选修 3-1 中的：电场、恒定电流和磁场。②选修 3-2 中的：电磁感应、交变电流（第一、二、三节）的教学。 （二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想（符合新课改精 神）。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对 不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握 和技能的提高。 （三）测试情况:①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。 全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学 谈话，分析每个同学的得失。②期中考试一次 （与选修3-1 的模块考试采用同一 张卷）。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情 况进行评价，给出学分。 在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起,积极进行教学科研, 总结教学经验,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我还积极参加 深圳市教师继续教育学习，共 96 学时。 二、迎评工作：（迎接国家级示范校