搬家优秀教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 搬家优秀教案 搬家优秀教案 第一篇 活动目标：  1、引导幼儿体验玩水的欢乐。  2、激发幼儿的合作和创造意识。  3、鼓舞幼儿运用各种感官，初步感知水的特征。  活动预备：  塑料水盆若干；大、中、小透亮杯子〔大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋〕；玩水材料：空矿泉水瓶、毛巾、塑料袋、小篮子等。  活动过程：  一、引出课题  1、今日，我和水妈妈一起带着水宝宝来到了这里，可是看样子水妈妈似乎不太高兴，我们一起问问她好吗？“水妈妈，您为什么不高兴呀？〞录音：“我的孩子水宝宝不见了，我很难过。〞我们一起把水宝宝找出来好不好？  2、每个小朋友跟前都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等方法把水宝宝找出来  3、幼儿操作，教师巡回观看。  4、提问：你怎么知道这里面藏的是水宝宝？你是怎么找出来的？谁是什么颜色？什么味道的。  5、教师小结：水是没有颜色没有味道的。  6、请小朋友告知水宝宝以后不要再淘气了，并把水宝宝送到水妈妈的身边。  7、如今老师要送给水宝宝一个小礼物，请小朋友闭上眼睛，睁开眼看看是什么？〔小花〕你是怎么知道的？  教师小结：水是透亮的。  二、帮水宝宝搬家  1、老师：水宝宝都找到了，水妈妈怎么好象还有心事，我们再一起问问她：“水妈妈您怎么还是不高兴？〞录音：我的一些孩子要搬家，我又没方法帮他们，怎么办呢？老师：我们来帮水宝宝搬家好不好？录音：那太好了，你们若帮水宝宝搬完家，我就告知你们一些水宝宝的隐秘。  2、教师介绍材料：出示各种材料，幼儿说出其名称。要求孩子帮水宝宝搬家时，可以用这些材料，也可不用：如：用两手捧水等，看谁想的方法好，再帮水宝宝搬家时，还要留意观看、发觉水宝宝的隐秘。  3、幼儿操作，〔先往小篮子里搬〕教师巡回指导。  4、老师：拿起小篮子看看，里面有没有水宝宝？他们到哪里去了？〔幼儿回答〕教师：他不能住在这里，他会流出来的，那干脆我们就把水宝宝搬到这个小动物盆里吧，看那一组的小朋友最先搬完。  5、幼儿操作。  6、请小朋友相互说一说自己是怎样帮水宝宝搬的家，你在帮水宝宝搬家的时候发觉了什么？  7、个别提问，问题同上。  8、小结：谁会流淌。  三、水妈妈告知幼儿水宝宝的小隐秘〔小结〕：水宝宝是没有颜色、没有味道、是透亮的，还会流淌哪，你知道了吗？  老师：水妈妈刚刚说的这些，其实我们早就知道了，小朋友真了不得，为自己鼓鼓掌。  四、游戏：欢乐的小溪流，并提问有关水的特性的问题〔复习稳固〕。  延长活动：  简洁介绍水的用处，并教育幼儿节省用水。  活动自评：  小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现，因此，整个活动以幼儿的亲自感知、操作、摆布为主。如：看一看、尝一尝、闻一闻，帮水宝宝搬家等，了解水的特性，同时由于小班幼儿的认知能力还比较弱、他们很难自觉发觉水会流淌的特性。所以活动中给孩子们预备了一些材料，借助这些材料设法使水的这一特性显露出来，使幼儿亲眼目睹这一现象，这样幼儿才简单理解。小班的幼儿特殊喜爱听故事，把东西拟人化，给予他们感情、思想，于是我就把水比方成水宝宝和水妈妈，利用帮水妈妈找孩子、帮水妈妈的孩子搬家等情节把整个活动串起来，使孩子们在不知不觉中把握所学内容。 搬家优秀教案 第二篇 小班体育活动优秀教案《小兔搬家》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的欢乐，练习双腿夹物跳的动作，进展腿部力量，通过活动锻炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到锻炼，快来看看幼儿园小班体育活动优秀《小兔搬家》含反思教案吧。  【活动目标】  练习双腿夹物跳的动作，进展腿部力量。  激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的欢乐。  通过活动锻炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到锻炼。  能依据指令做相应的动作。  【活动预备】  塑料圈每人一个，山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍)，录音机、磁带。  【活动过程】  (一)幼儿手拿圈开汽车进场，跳快乐舞。  (二)游戏：“狼来了〞。  搭建小兔的家。  教师：我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的带着