人教版五年级数学下册工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版五年级数学下册工作总结 篇1 人教版小学数学五年级下册教学工作总结 秋去春来，短短的一学期教学工作又结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感受较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。   本期我所任教的是五年级，本期的教学任务较繁重，其中学问点包括分数的意义和性质，分数的加法和减法，长方体和正方体，图形的运动，折线统计图,打电话、找次品等，其中长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，因数与倍数是本册教材的重点教学内容。  教学之前，我充分的备好课，同时我深知备好课是上好课的关键，而备好课重要的一点是要备学生，由于接手本班了解到学生的整体成果不平衡，因此，我把基础学问的传授作为我的一个很重要的方面，同时，也为优秀的学生作好“能量〞的储备。  教学之中，我运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们宠爱数学，情愿学习数学，比方，长方体和正方体的认识教学中，我利用多媒体教学，提高学生的学习兴趣；对待优生，我充分让他们吸饱、吃够；对待中等生，我让他们坚固把握基础学问的同时，逐步培育他们的思维能力、表达能力等；特殊是对待后进生学习主动性不较高，我更加的重视他们，让他们体验胜利的喜悦，培育他们学习的信念。  教学之后，我基本做到每课后马上反思，每单元反思，准时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服缺乏，同时，主动学习其他有经验的教师的优秀经验，听他们的课，有什么教学中的困惑去请教他们。经过我和学生的共同努力，学生的成果有所提高，学生的学习气氛有所加强，学习兴趣有所提高，基本会主动主动的学习。  由于经验的缺乏，在教学工作中仍会有很多缺乏，感觉时间“少〞、任务重，对待后进生的辅导仍有待加深，课堂40分钟的效率不够高，小组合作仍有待加强，没有发挥每一位学生的学习主动性，教学没有合理面向全体，个别差生缺乏与他人的合作的意识等。  在下期的教学工作中，我肯定克服我的缺乏，关怀每一位学生，努力让每一位学生在学习中感受到学习的欢乐，让学生在集体中主动参与，主动学习数学，感受胜利的喜悦。  在今后的教学中，还应注重以下几个方面的转变：  第一、培育学生良好的学习习惯，即在兴趣培育及习惯养成中体验数学。  第二、在生动、具体的教学情境中感悟数学。  1.围绕生活实际设计数学活动。  2.在活动中实现学习方式的转变。  第三、解读教材，在有机整合和学问重组中呈现数学。 篇2 人教版五年级下册数学教学工作总结 弹指一挥间，本学期教学工作已悄然而至，为了使今后的教学工作较之以前做的更好，下边对本学期教学工作做一简洁总结。  基本状况分析  五〔2〕班共有学生63人，其中男生33人、女生30人，优等生有26人、中等生有25人、后进生有12人，本学期期末监测人均91。8分，合格率98。8%，优秀率88。9%。经过一年的教学，我发觉这班学生整体活泼好动，思维灵敏，但比较轻浮，针对此状况，本学期我主要做了以下工作：  一、教学方面：  1、细心设计每一节课，向课堂40分钟要质量。本学期我校实施高效课堂，我班作为试验班，我想方设法编制导学案，讨论小组合作学习中存在的问题、小组评价细则等，功夫不负有心人，我班好多学生已经适应了用高效课堂模式做课，班级里也涌现出了几名优秀导生。  2、坚持撰写教学反思，取长补短，力争是自己的课更高效。一堂胜利的数学课，往往给人以自然，和谐，舒适的享受。但每节课总会有这样或那样一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候是教学方法处理不当，有时候是练习习题层次不够，难易不当。等等对于这些状况，教师课后要冷静思索，认真分析学生冷场、不能很好把握学问这方面的缘由。针对此状况，  本学期我坚持每周写一篇高质量的教学反思，查找工作中的闪光点及缺乏。  3、细心设计每天的作业。身为教务主任的我，特别忙，且每周只有5节数学课，要高质量的完成教学任务，工作已经要讲究方法，本学期我坚持每天给学生细心设计作业，从期末监测成果来看，细心设计作业也取得了肯定的效果。  二、教育方面：  记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。多年以来，我始终主动思索如何做好本职工作，期望自己成为一名智慧爱心型的优秀教师。我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的团队合作精神，