描写老师的作文30篇.docx

描写老师的作文 30 篇 描述教师的作文（一）： 在我记忆的长河里，令我印象最深的教师就是教我们三年级语文的牛教师。 牛教师和别人不一样的地方就是嘴下头有一个十分大的黑点，就算有一万个和牛教师长得一样的人在一齐，我也能认出哪个是牛教师。 牛教师是一个严格的教师。在一次考试中，教师在考前对我们说：“每一题都要写得干干净净的，不能有一点脏痕，还有写题不能写出密封线。”结果有几个同学不听劝告，教师直接扣了他们十五分，并对他们说：“如果这是期末考试，改卷教师会扣你们更多分，所以你们必须要按照我说的方法写卷子。” 牛教师不仅仅是一个严格的教师，并且还是一个上课趣味的教师。有一次我前面的同学买了一个新型的文具盒，还能玩游戏。上课铃声响后，我们还是在那个同学位上围着，直到教师来我们才各回各位。教师看了看那个文具盒说：“这个文具盒我收走了。”大家都很惊讶，都想教师怎样连文具盒都收呀？正在那个同学要哭出来的时候，教师又说：“把你们刚才的心境写出来，这就是我们今日要写的作文，心理描述。”教师话音刚落，我们都哈哈大笑了起来。 牛教师有时候很温和。有一次牛教师正在上课时，一个同学 睡着了，我报告教师，可牛教师却说：“别打扰人家睡觉，你别多管闲事儿，我们继续上课。”到了放学的时候，教师把那个同学留下来，我还以为牛教师要给那个同学的家长打电话，结果不是我想的那样，其实是教师又把那一节的课给他单独讲了一遍。 怎样样，你喜欢我的牛教师吗？ 描述教师的作文（二）： 我曾今写过很多描述人物的作文。今日，我要来写一写我的班主任——付教师。在人生成长最重要的时期，在我的启蒙时期， 我最想感激的人莫过于付教师。 付教师长得很清秀。红红的嘴唇，挺秀的鼻梁，高高的额头， 炯炯有神的双眼充满睿智，白净的脸蛋时常荡漾着明媚的笑容。她，就是我的班主任。 付教师十分关心我们的学习。她时而时而温柔，时而严厉， 令人琢磨不透。但却应了一句话“严师出高徒”，这句话一点也不假，如我们班的xx 等等，就是在她的严厉下才那么优秀。这， 就是我们的班主任。 付教师十分关心我们学习古诗词的情景。她几乎每周都会布置几首诗让我们背会，“导致”我们大部分同学都背回了《掌中宝》。此刻，我们班已经有很多诗词达人了。这，就是我们的班主任。 我十分喜欢我的班主任，她像涓涓清泉，浇灌着小树苗茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却不求任何回报。这，就是 我们的班主任——付教师。 描述教师的作文（三）： 我的数学教师 卷卷的头发，弯弯的眉毛下嵌着一双不大，但炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子下有着一张小小的嘴——这就是我为数学教师画的像。 黄教师最有特点的地方，就是她的“三高”。可别笑，这“三高”不是病，而是李教师的个子高，耐心高和画图本事高。 首先，我来说说李教师的个子高。李教师长得挺高，一上课， 就在黑板的最上方写下今日的标题，让大家看得一清二楚。讲课时也是，每次都尽量往上写，这下我们坐在后排的同学也看得清黑板上的资料了。 之后，我来讲讲李教师的画图本事高。前段时间，我们刚学了“长方形与正方形”，我本以为李教师会用尺来画图，可没想到她抬起手，抖抖肩，轻而易举地在黑板上画了起来，手中的粉笔宛如小姑娘们跳着美丽的舞。不一会儿，一个规范的图形就呈此刻我们的眼前了。 最终，我来说一说李教师的耐心高。记得李教师刚教我们的时候，我对数学满不在乎，所以做作业不认真。不但错了很多， 并且不认真订正。有一道应用题，我错了一次又一次，之后竟直接空着那一题，把作业交上去了。最终，李教师把我叫到她的办公室里。只见她微笑地想我挥挥手，要我坐在她旁边，轻轻地说： “黄惟希，你是个好孩子，也是教师的好帮手，可是……”没想到李教师并没有指责和数落我，而是在夸奖我了，接下来的时间里，李教师都在慢慢地给我讲题，讲的那么清楚，那么明白。只见李教师用笔在纸上画出优美的线段，给我仔仔细细地讲题。走出办公室，李教师的话语还在我的耳边回荡。我记得很清楚，那天黄教师的课已经全部上完，她完全能够明天再给我讲这一题， 可是，她没有，她一向讲到我改正完，讲到我笑着点头。从以前最不明白的行程问题，到此刻最拿手的行程问题，李教师帮了我的大忙。 这就是我的“三高”教师。同学们，你们说我“画”得像不 像 描述教师的作文（四）： 杨教师个子高高的，身材匀称，说话时，圆圆的娃娃脸上总带着笑，让人感觉好亲切。 杨教师有次穿了一件带有两只小熊脑袋图案的上衣，我感觉很趣味，也很喜欢。杨教师上课时很灵活，看同学们有些听课听累时，会讲几个故事，让同学放松一下，杨教师为了全班同学的学习生活，好几次都是带病上课，我想说教师您辛苦了。 妈妈有好几次都接我很晚，杨教师总是在给妈妈打过电话之后，一边安慰我不要着急，一边陪我等妈妈来接我，哪次是从 5： 00 等到晚上 7：00 呀，7：00 到了，妈妈来