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高考英语根底知识复习建议 一、有针对性地确定根底知识的复习内容 按照根底知识的考察内容来看，主要是四大板块：一是词汇、二是短语、三是句型、四是语法。在词 汇复习中首先要重视动词的复习，动词可以分为谓语动词〔动词时态、语态、语气、主谓一致〕和非谓语 动词〔-ing 动词、不定式和过去分词〕。除此以外，还有复习一些重点动词〔连系动词、感官动词、使役 动词、带虚拟语气的动词、常带宾补的动词、带双宾语的动词〕。除了动词以外，还有名词、形容词、副 词。名词要关注其数的变化，即单数、复数和不可数；形容词要关注其级的变化，即原级、比拟级和最高 级；在短语复习中，主要是要掌握几种短语：一是动词短语、二是介词短语、三是形容词短语；在句型复 习中，要系统梳理各个单元出现过的重点句型，按顺序列出清单，以免遗漏。在语法复习中，要把各个单 元的语法列入复习范围，摘录课本中典型的例句并加以理解和运用。 二、采取科学有效的复习方法 1、词汇的归纳：1〕按构词法将阶段所学的词汇进展归类：前缀与后缀归纳法、合成法、转化法；2) 按首字母方法归纳；3〕同义词归纳；4〕反义词归纳；5〕话题词汇归纳；6〕不规那么动词归纳； 2、短语归纳法:1〕以动词为中心归纳；2〕以介词为中心归纳法 3〕以副词为中心归纳； 3、句型归纳:1)重点句型归纳；2〕相似句型归纳；3〕句型转换归纳； 4.语法归纳：1〕按词法归纳 〔动词、形容词、名词、副词〕；2〕按句法归纳 〔三大从句：名词性从 句、定语从句、状语从句〕 三、强化根底知识应用意识 根底知识必须与实际应用结合起来，坚持词不例句，句不离篇的重要原那么。一是口头应用，二是笔 头应用。口头应用包括开口朗读，口头造句，口头对话；笔头应用包括单词拼写、单句改错、完成句子、 句型翻译、句型转换、语法填空和根底写作。 高考英语答题策略与技巧 一、单项选择题解题指导 通读题干，不放过半点信息，尤其要注意暗示时间的词语和句中暗示句子构造的标点。做题时首用直 接法，然后用排除法和比拟法。所谓直接法，就是在读题时大脑即刻想到的并一眼可以在选项中看到的答 案。这种方法既准确又快。所谓排除法，就是把比拟明显的认错误选项排除掉。然后把学过的知识与教师 的讲解集合起来，再用上平时做题是的经历和教训，比拟余项间的差异，最后得出正确选项。 重难点与常考考点分析： 〔一〕动词考点 1.常用的动词的近义辨析； 2.常用的动词的特殊含义； 3.常用动词的短语搭配； 4.动词的非谓语形式； 5.情态动词的根本含义与完成式； 6.动词的时态和语态。 〔二〕句型考点 1.主从复合句〔名词性、形容词性、副词性从句〕及连接词。 2.强调句型、省略句型和倒装句型。 第 1 页 共 12 页 〔三〕其他考点 1.情景交际； 2.一些习惯用法或固定搭配中的冠词； 3.名词或名词短语辨析； 4.代词用法； 5.形容词和副词用法； 6.介词与介词短语用法。 二、完形填空解题技巧 1.充分利用首句信息 完形填空题首句往往不设空，往往是全文的关键句，或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的 提示作用，利用它为解题找到一个打破口，从而展开思维。 2.多角度的逻辑推理 完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程，必须把握作者的思路，通过联想、推测等方法，多换 角度去考虑问题，使自己的思维形式与作者的思维形式相吻合。 3.从上下文寻找线索 通读全文，理顺大意，根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。近年高考试题逐渐摈弃单纯 的语言分析考察，而越来越侧重逻辑推理判断。就空格而言，表达了以实词为主、虚词为辅的特点，而且 几乎不暴露明显的语言错误，词语在特定的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚 至假设干句子的外表理解获知。因此，只有借助于上下文乃至全文语境的启示或限定才可以准确作出判断。 4.利用语法分析解题 对语法、词法等根底知识的考察也是完形填空题的命题角度之一。对于这种题，要针对地对语法构造、 句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词合适、应采取什么形式等等进展必 要的分析考虑，从而迅速解决问题。比方，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主