傅雷家书读后感初二.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 傅雷家书读后感初二 篇1 初二描写傅雷家书的优秀读后感 “一个人没有灵性，光谈理论，岂不成为现代学究、当世腐儒、八股专家也鲜矣!为学最重要的是〞通〞，〞通〞才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股;〞通〞才能培育气节、胸襟、目光。〞通〞才能成为〞大〞，不大不博，便有坐井观天的危急〞这一段家书，算得上精辟深刻!傅雷对儿子的期许便如自己一样，把自己做学问的感受与孩子共享，专心可谓良苦，学习、干事最怕一知半解、浮躁浅薄，个人觉得仔细专注于一件工作或者事物的方方面面、多个角度、多个维次，才能通透，从学习上来讲是擅长学习、能真正学懂，从工作上来讲是到位、妥帖。这一点无论是哪一代人的哪个方面，都值得深思!也与一个人的空性、悟性有关。这当然不是一知半解的沾沾自喜、坐井观天，更不是浮于形式的夸夸其谈、走马观花!一代大家傅雷在此为我们全部人做出了好的典范。  “练琴的时间必需正常化，不能少，也不能多;多了完全的人困乏之极，只会有坏结果。要练琴时间正常，必需日常生活科学化，计划化，纪律化!自己弹的曲子，不宜尽弹，而经常要停下来想想，想曲子的意境、境界，追问自己到底要求的是怎样一个境界，这是使你明白你所要的是什么，而且先在脑子里推敲曲于的结构、章法、起伏、高潮、低潮等等。尽弹而不想，近乎即兴表演，弹到哪里算哪里，往往一个曲子练了二三个星期，自己还说不出哪一种弹法最满意，或者是有过一次最满意的弹法，而以后再也找不回来。假如照我的方法作，肯定可能帮助自己的感情更明确而且稳定!〞  本想作出删减，细细读来一个长者和父亲的殷殷期盼，实不忍辜负，姑且消耗大家的耐烦!传道、授业、解惑，授之以渔，我想异国他乡的傅雷在读到此处，肯定感慨父亲的苦心孤诣，而全部的读友亦能感到一个父亲专心的深远、细腻，父母是儿女最好的老师!对于求学上进的傅聪而言，这是茫茫学海中的一盏明灯，既有方法论又有可供实操的提升方法，既厚重又朴实!现实中的例子和教育，在此不予置评，正如佛渡有缘人，个中意味可体悟不行言谈。  这算得从今书读出的父爱的厚度! 篇2 初二傅雷家书学生读后感大全 读完这本书后，心中好像只留下一种感觉，那便是父爱的暖和。  ——题记  父爱，没有母爱的温馨与娇纵；没有友爱的直接与热情；却拥有了一种明智与深沉。  《傅雷家书》中，那一封封书信，字里行间，都表现着傅雷对儿子的浓浓的爱。当我在阅读时，脑海里不由地出现出一个伏案写作的背影。看啊，他在为孩子的成就而傲慢微笑；看啊，他在为孩子的受挫而眼含忧虑；看啊，他在为孩子的傲慢而不满……他的一言一行，一举一动，都是为了他的孩子。  总的来说，《傅雷家书》主要写了傅雷对儿子生活、艺术上疑问的解答。在生活方面来说，傅雷并不是拉家常，嘘寒问暖，而是与儿子谈怎样做人，修养，恋爱，甚至于儿子因长期在国外偶尔写错的汉字。诸多方面，都写得让人心悦诚服，入情入理。这也表现了傅雷渊博的学识，而更重要的，一个多年与儿子分别的人，竟能一提笔便写出儿子的心声，驱除儿子的苦恼，并在生活当中的到处详情中给以指导，不能不说是一个父亲对儿子爱护入微的关心。  而我们在保存仅少的傅聪家信中，观察了他的成长，，从一名上台表演忐忑担心、心情化的钢琴家，晋升为初露锋芒的音乐家，转变为才华横溢的艺术家，最终成为了一个活得有价值的人。这一过程，我们见证并感悟着，正如傅聪父母教育他的信条一般；“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。〞他做到了，他通过自己很多次的努力做到了，不是吗？这些也是傅雷所期望的。  父爱其子，胜于一切。傅雷对孩子所灌注的心血，全部融入到一封封家信中。傅聪在异国他乡漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了信念与精神。使他在海外孤儿似的境况里，似乎父母仍在他身边给他教育、鼓舞和鞭策，使他拥有更多的士气与力量，去战胜各种各样的困难险阻，走自己正当的道路。他拒绝与祖国敌对国家的邀请，从不做有损于祖国尊严的言行。这种喜爱祖国的精神，与傅雷在万里之外给他殷切的爱国主义教育是分不开的。  再看看这些书信的背景，傅雷是在怎样的政治境况中写出来的。有多少人在那场“黑暗的灾祸〞中受到损害，傅雷却在其中显出了他不变的本色。  《傅雷家书》，凸显了傅雷苦心孤诣的教子之道。  优秀的父亲，杰出的儿子，不平凡的家书。 篇3 初二傅雷家书读后感六百字 据说傅聪小时候，傅雷亲自编制教材给孩子订日课，一一以身作则，亲自催促严格执行，他规定孩子应当怎样说话，怎样行动，做什么，吃什么，不能有所逾越。比方每天同桌进餐，他就留意孩子坐的是否端正，手肘靠在桌边的姿态是否