中学教师个人研修计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中学教师个人研修计划 中学教师个人研修计划 第一篇 一、进展目标：  树立终身学习的观念，抓紧时间学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增添理论底蕴;工作中，主动投身教育科研的改革与实践，从学生进展的高度主动探究新的课堂教学;实践中不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型教师。  二、研修计划：  1、勤于学习，树立终身学习的观念。  坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增添自己的理论积淀;也要在“无字处〞学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。  2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。  教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。  3、提升业务，乐于亲自动手， 扬长补短。  加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。  4、时刻不忘调整心态，始终以主动乐观的心态面对工作面对学生。  三、具体措施  1、参与研修活动  在过去的一个学年中，我们由于学校比较偏僻，教学任务也较繁重，参与项目组的活动比较少，在20XX年我会尽量克服各种困难，主动参与组织的各种活动，主动攥写研修心得。在研修活动中向专家和同行多请教，多学习，争取每一次研修活动都有所收获。尽快提高自己的教育教学水平。  2、争取上公开课  在201x，我在本校上了两次公开课，一次是学校组内的研讨，我的课题是《等式的性质》，第二次是省级课题研讨课，只要利用了微课这一新的元素融入了课堂中，课题是《角的比较》。遗憾的是，由于时间和地理位置关系，这两节课没有邀请到工作室的全部成员来听，可能许多缺乏的地方没有被指出。20XX年我将争取再次实践的机会，在实践中发觉缺乏，进而实现自身的专业成长。  3、阅读专业书籍  寒假期间已经自费购置了两本数学教学培训用书。一本是任勇的《你能成为的数学教师》，还有一本是涂荣豹和宁年华编著的《中学数学经典教学方法》。期望在20XX年能够通过阅读进一步提高自身的理论水平和课堂教学的实践能力。  4、结合实践 ，主动撰写论文  把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，争取有论文发表。在研修期间，充分利用我们工作室的团体力量，主动反思，与同行沟通共享教育教学中的得失。  5、做好自己的本职工作  带着本校教师做好教育教学工作，踏踏实实地学习、工作。努力使自己向学习型、讨论型的教师角色转化。 中学教师个人研修计划 第二篇 为了提高教育质量和服务质量，切实转变教育教学观念，深化教学改革，以全面贯彻党的教育方针、全面推动素养教育、大面积提高教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作，特制订校本教研工作计划。  一、指导思想  以新课程理念为指导思想，以“校教学工作处工作计划〞为行动指南，以“小课题讨论〞为抓手，以课例为平台，立足教学，聚焦课堂，抓实常规，主动创新，切实有效地开展校本研修活动，全面提升语文教师的综合素养，努力提高课堂教学效益，力求到达“轻负担，高质量〞的高效课堂的教学目标。  二、工作目标及主要措施  1、学好理论，更新观念，提高素养。要求教师主动参与市教研室组织的各种业务培训活动，并在工作之余互相推举自己喜爱的理论书籍和专家论著共同学习，不断提高自身的理论修养和业务水平，来适应日新月异的教学形势。“组兴我荣，争创一流〞是我们的共同心愿。指导本组教师学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，每人仔细通读一本理论专著，要围绕“新课程标准〞中的“减负〞、“素养教育〞、“创新教育〞等热点问题，结合语教学实践，通过专题学习和商量，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。  2、鼓舞教师每人订阅报刊，平常通读教学讨论刊物，准时了解语教学动态和教改趋向，开拓视野，拓宽改革思路。  3、鼓舞本组教师紧密结合教育教学实际和课题讨论，自觉学