教师个人述职.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师个人述职 教师个人述职精选范文 第一篇 作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作〞是第一生命线，也一向本着“一切为了学生〞的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的`教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。所以，坚持做到课前仔细细致地讨论教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。  一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。  作为教师，职责心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体表达。在多年的工作实践中，我一向把高度的职责心和使命感作为自我教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人一向严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自我，谨记自我作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同提高。喜爱和关怀学生，努力使自我能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员〞。  二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的本领。  俗话说：“活到老，学到老〞。本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会进展的需要。经过阅读许多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素养。经过学习新的教育教学理论，把握其中的精髓，对自我的教育教学进行不断地改革与创新。因为，本人一向坚信，仅有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随便性，才能取得主动的效果。平常，主动参与市教研室和学校组织的教研活动，经过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，异样是20xx年参与的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了许多教育教学的理论学问与实践经验，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间经过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论学问，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，把握教育教学新方法，指导教育教学实践。  三、教学不忘反思，作一名讨论型教师。  作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作〞是第一生命线，也一向本着“一切为了学生〞的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。所以，坚持做到课前仔细细致地讨论教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的主动性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量，课后不断反思与讨论，总结经验，吸取教训，不断提升自身的教学水平。经过不断地努力，扎实地工作，教学看法与教学水平都得到了领导与其他教师的确定，5年中两次被评为校级“先进教师〞。  为了使自我的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人主动报名参与开课活动，期望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自我的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有讨论课例，每次开课都仔细对待，受到了听课教师的好评，教学本领得到了很大的提升。课后，能依据学生的学习情景对自我的教学方法常常进行反思、总结，与同事沟通，并把自我的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表。除了撰写论文，本人还主动参与课题讨论，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参与了多个校级、市级课题，努力承当讨论任务，撰写讨论心得，1个课题获桐乡市二等奖；而自我也主持了1个校级课题，于20xx年完成了结题工作，另1个市级课题也已讨论了一年，正在结题预备中。 教师个人述职精选范文 第二篇 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。以提高学生学习数学计算的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特殊是第二学期，我在课堂上特殊重视调动学生学习计算的主动性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，