音乐个人工作教学计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 音乐个人工作教学计划 音乐个人工作教学计划 第一篇 一、基本状况分析  本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。让学生可以慢慢增添身体的协调性、节奏感。  二、教材分析  〔一〕内容。  1、唱歌：共计21首。继续学习稳固正确的唱歌姿态、坐姿，养成良好的唱歌习惯；学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清晰，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束，18首歌曲能够基本背唱。  2、唱游：能随音乐的不怜悯绪、节奏、节拍的改变，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作；留意音乐与动作的协作，乐感的培育。  4、观赏：培育学生良好的观赏音乐的习惯，能够仔细倾听音乐；观赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、宏伟、优美、抒情等不怜悯绪的歌曲与乐曲。  5、音乐学问：学习的音乐学问：音的长短、音的高低、音的强弱。  〔二〕编排特点。  小学一年级第一册音乐课改教材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合和渗透，把激发学生学习音乐兴趣贯穿始终。  本册教材的曲目选择，在作品的思想性、艺术性、民族性基础上，注重歌曲的可唱性与观赏曲的可听性。朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。在乐谱使用上运用了字母谱。还有自制打击乐器，创编小音乐剧、游戏、舞蹈等活动，培育学生的创新精神和实践能力。让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，进展智力。  〔三〕教学条件及学生状况分析。  教学条件：我校教学条件优越，各教室配备电子白板，录音机等，为教学提供了有力的保障。  学生状况：一年级共两个班，共有学生45人，本年级学生学习音乐的主动性较高，兴趣深厚，有剧烈的求知欲。学生在课堂上能够主动与老师呼应。  〔四〕教学重点。  学唱歌曲倾听音乐  三、教学目标  1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。  2、启迪智慧，陶冶情操，培育审美情趣，使身心得到健康进展。  3、使学生把握浅显音乐学问和简洁音乐技能，培育对音乐的兴趣和爱好。  4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。  四、改良教学工作的措施及教学中应留意的问题  1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素养。  2、主动参与各种课改活动，留意经验的总结与整理。  3、仔细钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。  4、重视学生平常的学习效果与考查。  5、在教学中，不断提高自身的各种能力。如：制作教具、多媒体课件等。  6、平常注重学生的合作、探究能力和实践操作能力的培育。 音乐个人工作教学计划 第二篇 一、指导思想  全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面进展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培育学生在唱歌和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的进展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。  二、教学任务  1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。  2、学会如下读谱学问：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。  3、仔细完成课后的综合训练，通过练习渐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并渐渐学会区分三和弦的和谐是否。  4、上好观赏课，通过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的.“吹管乐器〞和“打击乐器〞，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界有名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。  三、教学重点、难点分析  教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，进展创造思维。  教学难点：审美情操的培育，实践能力的培育，培育学生的创造精神和合作精神的能力。  四、学情分析：  1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲