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给六年级孩子的一些小升初规划建议 提高孩子真实水平才是硬道理 要有针对性、有步骤地去做题，注意查漏补缺，避免学的“浮” 如今到了六年级，学过的内容已经非常多，做过的题目也非 常多，可是真正考试时成绩却不理想。对于比较好的学生，我们 的意见是：学完六年级新有知识，同时查漏补缺很重要。因为六 年级的新知识不多，最多在秋季课程结束时就应该把新知识结 束。以前的知识，有些学生当时可能学得比较“浮”，当时是会 了，过了这么长时间，难免有遗漏，把以前的知识弥补上，等于 在小升初中成功了一半。 对于成绩相对较差的学生，我们认为机会还是有的，尽管一 些知识可能来不及再学，但是考虑到入学考试毕竟是一次应考， 如果有针对性地去学习，对于考试的知识还是有机会弥补上的。 我们建议这样的学生，秋季的时候在六年级的新知识上尽量找到 感觉，大致跟上大家的学习进度，并在需要原有知识的时候根据 情况尽量补一些。在寒假争取跟大部分学生一样复习三至五年级 的奥数知识，虽然这样看起来寒假任务很多，但是如果学生入了 门，以前的知识还是比较容易补的。 备考技巧很重要： 很多学生都有这样的问题就是，平常学得还可以，考试成 绩却不理想。原因可能有几个：一是平时学得比较“浮”， 题目经常是有人提醒，或者听老师讲懂得，平常看起来还可 以，其实他恰恰却缺少了考试时最重要的东西：独立思考和 平时的训练。这样的孩子考试时经常找不到解题思路，出来 别人一说又恍然大悟。二是平常比较马虎，做题态度一直不 认真，经常得出一个答案，然后错了又赶忙改一个，这样的 孩子考试时没有人告诉对错，就往往做错题目了。三是考试 缺乏技巧，一上来一个难题一下就懵了，以后会的也不会了。 诸如此类的问题都需要老师一步步引导改正，如果得到改 正，水平自然就发挥出来了，这也是我们这里孩子不少考得 好的原因。 建议家长现在就有意识的培养孩子独立完成一些题目， 多想想，不急于看答案，做完后一定要再仔细订正。这样做 一段时间，肯定会对孩子有所帮助。 2010 秋季中小学英语晚自习辅导班、周末强化班招生简章 秋学期中伊始 ,作为家长的您， 还在为孩子的新学期英语学习能否跟上而苦恼吗？是否 为孩子的顽皮完成不了作业而无计可施呢？是否因为您工作太忙而无暇顾及小孩的学习 呢？是否您在辅导孩子的作业时感到力不从心呢？如果是这样，请您放心将孩子交我们， 我们一定为您孩子的学业护好航，把好舵！ 一、招生对象 初三、初二、初一、小升初、 4— 6 年级 二、开设科目 中小学牛津英语同步课程 三、课程设置 1、 同步辅导 ：旨在帮助学生完成日日清、周周清，掌握每节所学知识，并高质量完成 作业，夯实基础，同时掌握科学的学习方法，形成良性循环。 2、 拓展提高： 对于基础好、 想拔高的学生， 我们通过拓展训练， 使您的成绩更上一层， 始终保持领先优势。 3、 基础强化 ：对于基础薄弱或学习无兴趣的学生 ,我们通过量身定制的复习方案对您 进行系统的训练 ,使成绩得到迅速提高 四、现开设课程及上课时间 1 日常班课程安排： 适合学生：基础较差，学习找不到感觉，需要系统学习的学生。依据每位学生 学习特点的不同情况“量身定做”学习计划。 学习时间：每星期一到星期六的晚上 19： 00--20： 30。 2 星期六特训班： 适合学生：有一定的英语基础，但在某些知识点上或学习方法不当导致学习吃 力或困难，成绩提升慢或变通性差，付出的时间成本和努力太多太大，因此需要点 拨、提升和纠正。依据每位学生的不同弱点，给予不同的点拨和拉升方法。 学习时间：每星期六的全天。 3 寒、暑假周一至周五白天。 （注：每次课两个小时；每周上课时间与次数由家长根据学生实际情况进行安排。） 2011六年级小升初语文 适合学生： 1、 希望全面提升个人人文素养和综合素质的五年级新生。