托班安全活动教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 托班安全活动教案 托班安全活动教案 第一篇 活动目标：  1.学会用正确的方法玩滑梯；  2.懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害；  3.初步养成肯定的安全意识。  重点难点：  1.学会用正确的方法玩滑梯；  2.懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害；  3.初步养成肯定的安全意识。  活动预备：  1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。  2、编排情境表演〔大班的哥哥姐姐〕。  活动过程：  一、导入活动，激发兴趣。  兔妈妈〔老师扮〕：今日天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？〔小狗〕他们在干什么？〔滑滑梯〕  二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。  1.狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？  2.人多的时候应当怎样玩滑梯？  三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。  1.兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？  2.兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。〔准时纠正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。〕 托班安全活动教案 第二篇 设计意图：  滑滑梯是小孩子们最喜爱玩的项目，在幼儿一日活动中，玩滑梯是不行缺少的一部分，但在玩的过程中总会有各种担心全的因素存在，依据幼儿的年龄特征和对滑滑梯的兴趣，通过社会活动《安安全全滑滑梯》教育托班幼儿，让他们从小形成安全意识，初步培育和提高幼儿自我爱护的能力。  教学目标：  1.了解滑滑梯的方法。  2.培育自我爱护意识。  活动预备：  幻灯片  活动过程：  一、导入活动：  1.出示滑滑梯图片  小朋友，看一看这是什么？〔滑滑梯〕你们喜爱玩吗〔喜爱〕  2.有个小朋友对老师说，他最喜爱玩滑滑梯了，可是如今不能玩了，我们来看一下他为什么不能玩了。  二、出示第二张幻灯片，  1.提问：这个小朋友怎么了？〔受伤了〕  2.你们猜猜他怎么会受伤的啊？〔摔倒了〕原来这个小朋友前两天去玩滑滑梯摔倒的，我们一起来看看他们是怎么玩的。〔看幻灯片〕幼儿自由商量回答〔有的从滑滑梯上走上去，有的.是躺着滑下来，有的是头先滑下来〕  3.他们这样滑滑梯对不对啊？〔不对〕为什么呀？〔幼儿自由回答〕  4.那我们应当怎么滑呢？〔两只小手扶好两侧的扶手，要一个一个渐渐的滑〕，到底是不是这样滑，我们一起来看一看〔出示幻灯片〕，看正确的玩滑滑梯，看的时候提示幼儿正确的方法。  5.小结，玩滑滑梯的时候，手肯定要扶好两侧，要一个一个当心渐渐的滑下去，假如身后还有其他的小朋友，那我们肯定要排好队，千万不能推不能挤，要等前面的小朋友滑下去了再滑，也不能推前面的小朋友。  三、下面我们来看一看，图片上的这些小朋友有没有做对，好吗？〔好〕  出示幼儿滑滑梯场景图的幻灯，让幼儿推断对和错，嘉奖小红花。  四、结束：  小朋友肯定要留意安全，要安全的滑滑梯，这样小朋友们玩得也快乐。 托班安全活动教案 第三篇 教学目标：  1、明白爱惜小手，不玩尖利的东西。  2、明白手划破后简洁的处理和爱护方法。  教学预备：  相关图片一张。  教学过程：  1、请幼儿观看图片，提问：  〔1〕这个小朋友的手怎样啦？〔出血了〕  〔2〕好好的小手怎样会出血呢？〔被东西划破了〕  〔3〕什么东西会把手划破？为什么？〔玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锐利。〕  〔4〕启发幼儿回忆：自我的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。  2、商量怎样才能使我们的小手不受伤。  〔平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。〕  小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自我带来危急和很多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。  3、商量怎样爱护、处理受了伤的手。  〔1〕假如手不细心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？〔不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。〕  〔2〕手受伤了怎样办？〔假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水