高考考场作文急救十法.docx

高考考场作文急救十法 状况一：看到作文题目心里就发慌急救 1. 将作文背景材料、内容要点一一进行分解，确定哪些要点是主要的； 2.将材料或命题中的关键词语扩展成一个判断句，以此作为文章中心； 反复默念考试题目，及时记下头脑中迸出的思维火花； 保持平常心，稳字当头，不求立意高深，但求符合题意。状况二：一时不知如何拟题 急救措施 从作文材料中找一个最能反映材料主旨的关键词或关键句作为标题； 用文章的观点作标题，语言要简洁； 将切合文章主题的诗文名句作为标题； 暂备一个题目，等文章写好后时间允许再做修改。 此时请务必注意， 切勿匆忙中忘写题目。 急救案例 大纲卷高考满分作文《因为懂得，所以慈悲》作者考场作文经历： 这则材料主要讲述医院极力救助老王， 老王痊愈后以真诚的行动感谢医院。这让我想起曾经背诵过的张爱玲的名句“因为懂得，所以慈悲”。作文材料中的两层意思都与张爱玲的名句息息相关， 于是我就以此名句为文章的题目。 状况三：不知如何开头急救措施 议论文从观点起笔，记叙文从悬念起笔； 用设问引出话题或中心起笔； 从对所给材料的引述中起笔。急救案例 高考作文《我读懂了担当》的开头： “有人说，当今人们缺乏担当精神， 人情越发冷漠。这种看法过于片面， 因为，在这个社会，有那么多默默担当的人，年龄阶段不同，却同样温暖着周围的人，也令我读懂了担当。” 这一段就用了急救措施 1，从观点起笔。状况四：找不到所需要的材料 急救措施 从课本中找材料，特别是语文、历史、政治等人文学科； 从最近看到的电视、听到的新闻中找材料； 从生活中找材料； 从眼前的语文试卷中找材料。急救案例 广东高考满分作文《数码时代，珍存点滴》作者考场作文经历： 对于黑白照片， 我想到的是自家两张印象深刻且温馨的照片， 外曾祖母的照片和父母的婚纱照。 然而我更多的是思考当今数码时代的照片特点。 许多人不珍惜数码照片的记忆和情感，对此，我进行一定程度的批评，并联系 到现实素材——柯达倒闭、旅游无心而观的现状，来论证自己的观点，从而 水到渠成地亮出自己的中心。 状况五：作文题和以前读过的范文内容相似或相同，想借用又不敢用急救措施 弄清楚考题立意与范文立意是否相同，不能机械地套用； 不拘泥范文，可借鉴形式、构思方式、语言表达技巧、关键句等，如果想借鉴故事情节，一定要注意对原故事进行加工、 改造，以免被判为抄袭。 急救案例 借鉴满分作文的写作素材。 文章的写作素材可以显示学生的阅读量、 知识面和思维的广度与深度。 例如，高考满分作文《远近焦距》，就选用很多诗句作为文章的素材， 如“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处” “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”等，既为文章的语言增添了亮色，又增加了文章的厚度，还使文章增强了思想性，很好地体现了作者的文学素养。 状况六：写到中途卡壳急救措施 迅速回顾思路，记叙梳理线索，议论则分清层次，确定好几个领起全文的关键词语或关键句； 暂时留出一段空白，先将自己构思好的内容写下去。 待思路畅通了， 内容回忆起来了，或者全文完成了再进行弥补拼凑。 急救案例 有一次写话题作文《自尊》，有一位同学写了“人皆有自尊，人皆需自尊。自尊，是自己尊重自己的人格，维护自己尊严的一种道德感情。” 这开头不错，但他写不下去了，再无话可说。此时，不妨反问自己几个问题：人为什么需要自尊呢？你曾经做过哪些维护自己人格尊严的事？自尊 的反义词是什么？它们在生活中又有何表现， 有生动的事例吗？自尊与独尊 有何区别？自尊、自卑、自狂又有什么区别？能不能说出这三种典型人物、典型事例？如何做到自尊呢？个人的自尊与民族的自尊又有什么关系呢？ 想好了这些问题，再选择一个小小的角度运思落笔，终于写成了一篇佳作。可见，多问几个为什么，是打开思路的好办法，在考场中，我们不妨一试。 状况七：写到中间，发现偏题急救措施 审视话题，审视自己已写出的内容，找出二者之间的联系； 用概括句、转折句将所写部分与话题焊接在一起； 在接下来的行文中，强化话题意思，在文段开头、文段结尾、文章结尾等处用多种手段和方式适时点明题旨； 将错就错。首先使用这种方法的前提一定是在仅仅偏离了自己当初的立意，却仍然在“材料内容及含意的范围”内。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成全篇。当然要尽可能力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上做文章，这样说不定会使文章宕开一笔，绝处逢生。 急救案例 例如“牵挂”这样的命题作文，由于没有注意到“牵挂”这个词语是有时间限制的，“牵挂”更多的是写现在的心理状态，而那些作为牵挂缘由的 回忆充其量只能有机地穿插， 如果写到一半篇幅的时候， 你发现自己一直在回忆离世的外婆对自己种种的好，不经意间